Autore: Mikhalenok Ekaterina Nikolaevna
posizione: educatore
Luogo di lavoro: Nido d'infanzia NDOU n. 68 della JSC Russian Railways, Bryansk
Descrizione del materiale: Presento alla vostra attenzione una selezione di giochi con le dita per i bambini in età prescolare. Questo materiale sarà utile per educatori, logopedisti e genitori.
obiettivo: Lo sviluppo delle capacità logoritmicheskie dei bambini.
A cosa servono i giochi con le dita?
Famoso insegnante V.A. Sukhomlinsky disse la frase: "La mente del bambino è sulla punta delle sue dita". Oggi, tutte le mamme e i papà, senza eccezioni, sanno che i giochi con le dita sviluppano il cervello di un bambino, stimolano lo sviluppo del linguaggio, la creatività, l'immaginazione del bambino. I movimenti semplici aiutano a rimuovere la tensione non solo dalle mani, ma anche a rilassare i muscoli di tutto il corpo. Sono in grado di migliorare la pronuncia di molti suoni. In generale, migliori sono le dita e l'intero pennello, migliore è il modo di parlare del bambino. Per stabilire il livello dei logopedisti per lo sviluppo del linguaggio è stato a lungo sviluppato un tale metodo: al bambino viene chiesto di mostrare un dito, due dita e tre. I bambini che riescono in movimenti isolati delle loro dita stanno parlando di bambini. Se i movimenti sono tesi, le dita si piegano e si afflosciano solo insieme e non possono muoversi separatamente l'una dall'altra, quindi questi sono bambini con problemi nello sviluppo della parola.
Il fatto è che la mano ha la più grande "rappresentazione" nella corteccia cerebrale, quindi lo sviluppo della mano gioca un ruolo importante nella formazione del cervello e nella formazione della parola. Ed è per questo che il discorso verbale del bambino inizia quando il movimento delle sue dita raggiunge una precisione sufficiente. Le maniglie del bambino, per così dire, preparano il terreno per il successivo sviluppo della parola. Inoltre, l'obiettivo di praticare lo sviluppo della destrezza e della precisione delle dita è quello di sviluppare la relazione tra gli emisferi cerebrali e sincronizzare il loro lavoro. Il fatto è che nell'emisfero destro del cervello abbiamo varie immagini di oggetti e fenomeni, e nella sinistra sono verbalizzati, cioè trovano un'espressione verbale, e questo processo avviene grazie a un "ponte" tra gli emisferi destro e sinistro. Più forte è questo ponte, più veloci e più spesso sono gli impulsi nervosi, più processi di pensiero attivi, più precisamente attenzione, abilità più elevate.
Se vuoi che tuo figlio parli bene, impara velocemente e facilmente, esegui abilmente qualsiasi, il lavoro più delicato - fin da piccolo inizia a sviluppare le sue mani: dita e mani.
In Cina, gli esercizi con palle di pietra e metallo sono comuni. Esercizi regolari con loro migliorano la memoria, i sistemi cardiovascolari e digestivi, eliminano lo stress emotivo, sviluppano la coordinazione, la forza e la destrezza manuale e mantengono la vitalità. E in Giappone sono ampiamente usati esercizi per palmi e dita con le noci. Rotolare tra i palmi di una matita a sei facce ha un effetto eccellente.
I giochi con le dita sono stati a lungo comuni tra le varie nazioni. Anche nella nostra infanzia, ai bambini è stato insegnato a giocare a Ladushki, a quaranta lati bianchi ea capre cornute. Oggi gli esperti rilanciano vecchi giochi, ne inventano di nuovi.
Vi presento alla vostra attenzione, giochi con le dita, usati da me in pratica.
Foglie d'autunno
C'è silenzio nella foresta,
Movimenti fluidi con le tue mani.
Riesco a malapena a sentire il fruscio della foresta
Porta il tuo dito alle tue labbra.
Sh-Sh-Sh ...
Tranquillo.
Il vento soffia più forte
Movimento della mano sinistra-destra
Un fruscio di foglie grassetto SH-Sh-Sh ... Louder.
Di nuovo il vento volerà, Una foglia dal ramo volerà via:
Sollevare le braccia sopra la testa e abbassare delicatamente, ruotando il pennello
Balla, canta
E la terra cadrà.
Metti le mani sul tavolo.
Ciao!
Ciao, il sole è d'oro!
Claps.
Ciao, il cielo è blu!
In alternativa, toccarsi l'un l'altro con la punta delle dita, iniziando da quello grande.
Ciao, brezza gratis! Ciao, piccola quercia!
Viviamo nella stessa terra, vi saluto tutti.
Chiudi le dita nella serratura, apri e stringi le dita.
Umyvalochka.
Gru aperta: chik-chik,
Movimento rotazionale con un pennello.
Lavarsi le mani: chic-chic.
Strofina i palmi delle mani insieme.
Lascia scorrere l'acqua,
Movimenti fluidi con i palmi.
Ci laviamo la faccia.
,, Lavare ''.
Sapone palmo tre,
Simula il lavaggio delle mani.
Asciugamano asciugato.
Palme chiare che si applaudono.
Qui ci sono le palme pulite,
Mostra palme
Noi accarezziamo un po '!
Claps.
Mouse.
È venuto fuori il mouse una volta
"Camminando" con le dita sul tavolo.
Vedere che ora è
maschiatura indice
dito della mano destra sul dorso del palmo della mano sinistra.
Uno, due, tre, quattro
Piegare alternativamente le dita sulla mano destra.
I topi hanno tirato i pesi.
Stringere entrambe le mani a pugno e abbassare.
Poi c'è stato un terribile squillo -
Claps.
Prendi il mouse!
Dita, scappa ".
Wizard.
Se vuoi solo
Spingere e sbloccare le camme.
Tutto fatto di neve! Scolpisce il panino Kolya, ,, Scolpire le torte.
Rende Tanya Teremok,
Piega la casa delle palme.
Scolpisce leggeri pesci diversi,
Premere i palmi insieme,
fare movimenti ondulati.
Sasha bianco fungo.
Spremi una mano in un pugno, coprila con il palmo dell'altra mano.
Temporale.
Le gocce caddero prima,
Tocca le dita di una mano sull'altra.
I ragni erano spaventati.
Dita, scappa ".
La pioggia martellava più forte
Applausi leggeri
Gli uccelli scomparvero tra i rami.
Mani d'oscillazione
La pioggia cadeva come secchi
Rumorosi pop.
Bambini in fuga.
Nel cielo, i lampi brillano,
Pcerniera a mano.
Il tuono spezza l'intero cielo,
Colpisci i pugni sul tavolo.
E poi dalla nuvola il sole
Sollevare le mani in alto, abbassare contemporaneamente muovere le dita.
Guardaci di nuovo nella finestra.
Palme magiche
Alza i palmi più in alto
Alza le mani e chiudi
casa sopra la testa.
E chiudi la testa.
Cosa è successo? Tetto fuori
E sotto di esso siamo con voi. Alza i palmi più in alto
Metti le mani davanti al petto,
stringi le dita.
E chiudi il loro arco.
Cosa è successo? Fuori le oche:
Eccone uno, ed ecco un altro.
Spremi e apri le dita.
Alza i palmi più in alto
Metti le mani davanti al petto,Le punte delle dita dritte si toccano.
E vicino a te.
Cosa è successo? Il ponte è uscito, il ponte è forte e grande.
Grattachecca.
Ecco un gatto
Metti le mani davanti al petto,
abbassando il pennello verso il basso, scuotere la testa.
Museruola rotonda.
E su ogni piede
Cerchia il palmo attorno al viso.
Artigli artigli.
Spingere e sbloccare le camme.
Il gatto affila gli artigli,
Incrocia le dita sul tavolo.
Sono molto taglienti.
E poi gioca -
Dita, corri sul tavolo.
La palla sta recuperando.
La mia famiglia
So che ho
Spingere e sbloccare le camme.
Famiglia amichevole:
Questa è mamma, questo sono io,
In alternativa, piegare le dita.
Questa è mia nonna,
Questo è papà, questo è nonno,
E non abbiamo discordia.
Chiudi le mani nel castello.
Gnome.
Sotto il fungo shalashik-house,
Piega i palmi della casa di fronte a te.
Lì vive uno gnomo allegro.
Busseremo gentilmente,
Pali una mano sul palmo dell'altro.
Chiama il campanello.
Agita una mano contratta.
Le porte ci apriranno gnome,
Invita in una capanna una casa.
Movimenti rivelatori delle mani.
Nella casa c'è un pavimento di legno
Premere i palmi insieme.
E su di esso c'è un tavolo di quercia,
Con una mano stretta a pugno, coprire l'altra mano.
Vicino alla sedia con schienale alto,
Spremi l'altra mano in un pugno
mettici sopra un palmo
Sul tavolo c'è un piatto con una forchetta.
Mostra il palmo di una mano,
sulla seconda spingere le dita.
E i pancake sono una montagna -
Mostra la montagna.
Tratta per i ragazzi.
Metti le mani di fronte a te
palmi verso l'alto.
Ago.
Ago, ago,
I bambini girano il dito indice a destra ea sinistra.
Sei acuto e magro.
Non darmi un dito
Minacciando con il dito.
Shey sarafan.
Simula i movimenti di cucito
Ago, ago, Shay, non essere pigro! Masha, Masha,
Minacciando con il dito.
Guarda, non sparare!
Vestiamo l'albero di Natale.
Abbiamo appeso i giocattoli
Dallo stand alla cima!
Alza le mani dal basso verso l'alto.
Palline colorate
Ruota le camme.
Goldfish,
Movimenti ondulati delle braccia.
Galletto d'oro,
Metti le mani sulla testa come una capasanta.
Bandiere multicolori.
Stringi le quattro dita insieme, metti il polliceperpendicolarmente.
I cracker hanno sbattuto rumorosamente
Batti le mani. Bah! Tutti i giocattoli risuonarono:
Rotazione di spazzole.
Ah-ah-ah!
Frittelle.
Io taglio il legno con un'ascia,
Movimenti della palma da cima a fondo.
E poi sega,
Movimento delle palme avanti e indietro.
Li porterò da mia nonna,
Dita, corri sul tavolo.
Per cuocere i pancake.
,, Cuocere i pancake.
Cat.
Delicatamente sguardo felino
Spremere e aprire le mani nelle camme.
Decomprime artigli,
E li stringe delicatamente
Topo in modo che spaventa.
Dita, "corri" sul tavolo.
Piccole dita
Riesci a contare le dita?
In alternativa, piegare le dita sulla mano destra.
Uno, due, tre, quattro, cinque.
D'altra parte ancora -
In alternativa, piegare le dita sulla mano sinistra.
Uno, due, tre, quattro, cinque.
Dieci dita: un paio di mani,
Stringere e aprire le mani nella serratura.
Ecco la tua ricchezza, amico!
Costruisci una casa.
Tuk da tuk tutto il giorno
Camme martellanti l'una sull'altra.
C'è un forte bussare.
Costruisci una casa, una grande casa
Metti le mani in una casetta, alzala sopra la tua testa.
E con un portico e una pipa.
Metti i palmi delle mani davanti a te
orizzontalmente, chiudi, gira in posizione verticale
Decoreremo la casa,
Simula il movimento del pennello.
In cima alla scatola arriveremo,
Martellando il pugno sul palmo.
Porteremo fiori
Alza le braccia di lato.
Nuova casa, incontra gli inquilini!
Metti le mani al petto, leggermente
sporgersi in avanti.
Vivrà nel volume della casa:
Coniglio, con un orsacchiotto e un elefante.
In alternativa: metti le mani sulla tua testa, cresci ai lati, crea le orecchie di un elefante.
Aiutare la mamma
Uno, due, tre, quattro,
In alternativa piegare le dita a
mano destra.
Abbiamo lavato i piatti: bollitore, tazza, mestolo, cucchiaio
In alternativa, piegare le dita sulla mano sinistra.
E un grande mestolo.
Abbiamo lavato i piatti,
Simula i movimenti di lavaggio.
Solo la coppa che abbiamo rotto.
In alternativa, toccando le punte delle dita l'un l'altro.
Anche Bucket andò in pezzi
Il naso della teiera si è spezzato, abbiamo anche rotto il cucchiaio -
Quindi abbiamo aiutato mamma.
Spingere e sbloccare le camme.
Primavera.
I picchi stanno diventando sempre più forti
Batti una mano sulla camma
palmo dell'altro.
I titmies cominciarono a cantare.
Metti le dita in un pizzico, stringi e apri.
Il sole sorge presto
Alza le braccia in alto, più in basso
attraverso i lati.
Per riscaldare la nostra terra,
Esegui i flussi in discesa,
Esegui movimenti ondulati con le tue mani.
Sciolto l'intera palla di neve
E da sotto la vecchia erba
Piegare i palmi nella forma della tazza
Guarda già fiore. La campana si aprì
Scopri piano piano una tazza.
Nell'ombra, dove c'è il pino,
Ding-ding, suona tranquillamente,
Muovi le dita.
Ding-ding, la primavera è arrivata.
Hostess.
Cucinerò il porridge delle bambole,
Simula i movimenti del porridge di agitazione.
In una ciotola di latte versare,
Metterò i cereali lì dentro,
Strofina le dita insieme.
E metti sul fuoco.
Espandi i palmi delle mani verso l'alto,
allungare in avanti.
Sarà un buon porridge
Batti le mani.
Mangia, bambola, lentamente!
Minacciando con il dito.
anteprima:
"Balloon". Tutte le dita di entrambe le mani - "in un pizzico" e in contatto con le punte. In questa posizione li soffiamo su di loro, mentre le dita assumono la forma di una palla. L'aria "esce" e le dita prendono la posizione di partenza.
Gonfia rapidamente la palla.
Sta diventando grande.
All'improvviso il palloncino scoppiò, l'aria si spense -
Diventò magro e magro.
Ti mostrerò i giocattoli:
Questi sono i piccoli polli da cortile,
L'indice e le dita grandi di ogni mano dovrebbero essere collegati con cuscinetti (becco), le altre dita dovrebbero essere rivolte verso l'alto e leggermente piegate (pettine).
Dirigi il medio e l'indice della mano destra verso l'alto (orecchie da coniglio), premi il resto sul palmo.
Il palmo della mano destra è sul bordo (la museruola del cane), il pollice è rivolto verso l'alto (l'orecchio).
Ecco una macchina senza ruote.
La mano destra è piegata in una manciata e coperta con il palmo della mano sinistra.
Sono tutti i miei giocattoli.
Metti le costole sul tavolo, premi i palmi delle mani e poi apri.
Mi giro, giro,
Pollice per tenere la punta delle altre dita, dall'indice al mignolo e viceversa. Esegui sia la mano destra che quella sinistra.
Questi sono gli occhi. Qui, qui.
Queste sono orecchie. Qui, qui.
Questo è il naso, questa è la bocca.
C'è una schiena. C'è una pancia.
Queste sono penne. Applauso
Queste sono gambe. Top-Top.
Oh, stanco, asciugati la fronte!
I bambini mostrano parti del corpo ed eseguono movimenti secondo il testo.
"Indosso un guanto"
Indosso un guanto
Non ci provo.
Accarezzare a turno con una mano con l'altra, come se si indossassero i guanti.
Quante dita ha un guanto.
Iniziamo a contare ad alta voce:
Uno, due, tre, quattro, cinque.
Le foglie volano nel vento:
Le mani si alzano. Stringendo le mani da un lato all'altro, lentamente abbassare le mani (le foglie cadono).
Acero acero,
Raddrizza le dita e ingrandisci ai lati.
Dalla quercia - quercia,
Raddrizza le dita e premi strettamente l'una contro l'altra.
Da Aspen - Aspen,
Indice e grande da collegare sotto forma di un ricciolo.
Con rowan-rowan.
Raddrizza le dita e leggermente divaricate.
Pieno di foglie foresta e giardino
Questa è una gioia per i ragazzi!
Battere le mani.
Il vento di Apple oscilla.
Le mani sono sul tavolo, appoggiate ai gomiti (tronchi), le dita divaricate (corone di meli). Agita le mani.
Le foglie volano intorno.
Mani rilassate, parallele al tavolo. Con movimenti regolari da un lato all'altro, abbassare lentamente le mani sulla superficie del tavolo (le foglie cadono).
Le foglie cadono nel giardino,
Li rastrello con un rastrello.
Le dita dei pad di entrambe le mani poggiano sulla superficie del tavolo (rastrello). Sollevare le mani, graffiare le dita sulla superficie del tavolo, raffigurante il lavoro di un rastrello
Piegare le dita su entrambe le mani una per una, iniziando con i pollici.
Come il nostro gatto
Ai piedi degli stivali.
Come il nostro maiale
Sui piedi delle scarpe
E il cane sulle zampe
E piccola capra
E figlio Vova -
Quindi, quindi
Indice "Step" e medio sul tavolo.
Esercizio con ingorghi.
Prendiamo i tappi di plastica (4 pezzi) e li mettiamo sull'indice e sul medio come scarpe. E "andiamo con le dita, come le gambe, senza togliere" scarpe "dalla superficie del tavolo.
Copre le dita calzate,
Coraggiosamente si fece avanti in loro.
E sono andati lungo la corsia
Per una passeggiata divertente.
Dita come ballerine
Ma con gli stivali.
Ogni dito è come una gamba,
Solo mescola un po '.
Il grande dito scuote le mele.
I pennelli sono serrati a pugno, apri il pollice.
Il secondo li raccoglie.
Estendi il tuo indice.
Il terzo li porta a casa.
Staccare il dito medio
Il più piccolo è cattivo.
Tutto, tutto, tutto mangia.
Cucineremo composta,
La mano sinistra è un "mestolo", la mano destra imita l'agitazione.
Hai bisogno di un sacco di frutta qui:
Tagliamo le mele
Piega le dita partendo da quella grande.
Tagliamo la pera,
Spremere il succo di limone
Prugna messa sulla sabbia.
Cook, cuciniamo composta.
Di nuovo "cucina" e "mescola".
Trattiamo persone oneste.
Alza le braccia di lato.
Spazzole serrate a pugno.
L'alluce della prugna scuote.
Estendi il pollice.
Il secondo li raccoglie.
Estendi il tuo indice.
Il terzo li porta a casa.
Piega il dito medio.
Il più piccolo è "cattivo"
Tutto, tutto mangia.
Tritiamo il trito di cavolo,
Saliamo noi cavolo salato
Abbiamo tre cavoli,
Premiamo il cavolo-clic.
Movimento dei palmi diritti su e giù, accarezzando alternativamente la punta delle dita, strofinare la camma sulla camma. Spingere e sbloccare le camme.
Tirare, tirare la nonna con il nonno
Tirando le dita dietro le falangi delle unghie
Da terra una grande rapa:
Qui sarebbe venuta nostra nipote
Aiuterebbe un insetto di cane.
Dov'è il gatto, topo - bambino?
Le dita dello stesso nome si toccano.
Sebbene stretto,
Qui sui rami, guarda,
Quattro mani battere le mani.
In rosso T-shirt ciuffolotto.
Crogiolarsi al sole.
Sciò! Sciò! Volò via!
Dietro la neve, dopo la neve!
Movimenti rotazionali delle mani.
Una nuvola fluttuava nel cielo.
Collegare le dita di entrambe le mani con i pad e arrotondare per formare una palla (nuvola).
All'improvviso da una nuvola sopra la terra
Passò uno sciame di fiocchi di neve.
Le mani si alzano, le dita divaricate. Ruota il pennello, abbassando lentamente le mani (i fiocchi di neve volano).
Il vento soffiò, rimbombò -
Soffiare sulle mani (labbra arrotondate e leggermente allungate in avanti).
Uno sciame di fiocchi di neve salì verso l'alto.
Agitare le mani, sollevarle, ruotarle (i fiocchi di neve volano).
Il vento gira con loro,
Forse essere amici.
Per ruotare le mani, alternativamente incrociando le mani.
Davanti a noi c'è un albero di Natale.
Le dita sono intrecciate, grandi sono sollevate verso l'alto.
Camme, "aghi" - allarga le dita.
Le maniglie tengono "dipper".
"Coniglietti": indice.
Palma sotto forma di una stella, "piccoli uomini" - come le dita.
Il pollo ha pollo
L'oca ha un'oca,
La Turchia ha un tacchino
E l'anatra ha un anatroccolo.
Pollice a sua volta per toccare il resto, iniziando con il mignolo.
Ogni mamma ha bambini,
Tutti sono belli sono buoni!
Mostra tutte le dita, "suonandole".
Il nostro bel cazzo
Entrambe le mani sono chiuse a pugno.
Capesante alzato.
Spazzola l'onda nell'aria.
Sul prato danza.
Briciole di pane.
Dita indice da battere sul tavolo.
Chickens calling.
Mani per fare movimenti seducenti.
Per ogni frase, collega le dita delle mani sinistra e destra dello stesso nome una alla volta partendo dal mignolo. Nell'ultima frase mostra le "corna", allo stesso tempo raddrizzando l'indice e il mignolo.
Abbiamo incontrato due gattini: "Meow - meow".
Due cuccioli: "Av - Av". Due puledri: "I-go"
Due vitelli, due tori: "Mu-yu". Guarda che corna!
"Il gatto è andato al fornello"
Il gatto andò alla stufa,
Vaso di porridge trovato.
"Un vaso di palme."
Ladoski "fa dolci"
Come il fuoco è caldo.
Soffiare sui palmi.
Le zampe di Kotu non sono date.
Il cane ha un naso affilato,
Palmo destro sul bordo, su se stesso. Pollice su, indice, medio, senza nome insieme. Il mignolo si muove alternativamente e si alza ("il cane abbaia")
"Ognuno ha la propria casa"
I bambini mettono le dita su entrambe le mani: un dito per ogni distico.
La volpe nella foresta è sorda
C'è un buco - una casa affidabile.
Le bufere di neve non sono terribili in inverno
Lo scoiattolo nella cavità ha mangiato.
Riccio sotto i cespugli
Rows up le foglie in un mucchio.
Da rami, radici, erba
Le capanne fanno castori.
Dorme in una tana di kosolapy,
Fino a quando la primavera fa schifo lì zampa.
Ognuno ha la propria casa
Tutto caloroso in esso.
Colpire alternativamente palme e camme.
Saltando sui ramoscelli
Coda lampeggiante tra i rami.
Chi la sta dirottando?
Usa il pollice per toccare il resto delle dita uno per uno, facendo prima l'esercizio con una mano e poi con l'altra mano.
Il nostro Antoshka lava i piatti
Lava una forchetta, una tazza, un cucchiaio,
Strofina i palmi delle mani ("lava i piatti").
Piattino e vetro lavati
E chiudi il rubinetto più stretto.
Raddrizza le dita dalla camma, partendo dal mignolo. Esegui movimenti imitanti.
Birdie, birdie, vola!
L'uccello sbatte le ali,
Saluta i nostri bambini!
I bambini mostrano con movimenti delle loro mani come vola un uccello.
"La primavera è arrivata per noi"
La primavera è arrivata per noi,
I fiori sono belli!
I manici si allungano in avanti "con un bouquet".
Nel giardino anteriore siamo andati
E abbiamo tessuto una ghirlanda!
Le dita si muovono come se tessessero una ghirlanda.
"Adulti e bambini sono felici"
Chi altri gode del sole?
Sono molto felice
Felice del sole tutta la famiglia!
Esecuzione dei movimenti secondo il modello seguendo l'insegnante: su ciascuna linea i bambini piegano un dito, linea 6 - per comprimere e aprire la camma.
"Fiore per mamma"
Oh, nel nostro giardino fiorito
Grande fiore su un gambo.
Apri e chiudi la camma, le dita, come petali.
Ondeggia dalla brezza,
Muovi le braccia a destra e a sinistra.
E mi sorride!
Bacerò mamma
E le darò un fiore!
Con ogni linea, i bambini piegano un dito, iniziando da quello grande.
Questo dito è un nonno,
Questo dito è una nonna,
Questo dito - Mamma,
Questo dito - papà,
Questo dito sono io.
Questa è la mia intera famiglia!
Mobili, inizierò a contare:
Tavolo poltrona, divano letto
Le dita di entrambe le mani si bloccano alternativamente nelle camme.
Scaffale, comodino, buffet,
Armadio, cassettiera e sgabello.
Un sacco di mobili chiamati -
Dieci dita spremute!
Sollevare le camme bloccate.
"Un sacco di mobili nell'appartamento"
Uno, due, tre, quattro,
Un sacco di mobili nell'appartamento.
Comprime e disinserisce ritmicamente le camme.
Nell'armadio, appendiamo la maglietta,
E metti una tazza nel buffet.
Alle gambe riposate,
Siediti un po 'sulla sedia.
E quando abbiamo dormito profondamente,
Sul letto ci sdraiamo.
Piegare le dita, iniziando con grandi, per ogni nome del mobile.
E poi siamo con un gatto
Ci siamo seduti al tavolo,
Bevvero insieme tè e marmellata.
Un sacco di mobili nell'appartamento!
Ritmicamente alternativamente battere le mani e colpire la camma sulla camma.
Gambe, schienale e sedile -
Ecco una sedia per la tua sorpresa.
Palmo sinistro - verticalmente verso l'alto. Una camma è attaccata alla sua parte inferiore (con un pollice a se stesso)
Fletteremo le dita
Chiameremo il trasporto:
Stringere e aprire le dita.
Tram, autobus, aereo.
In alternativa, aprire le dita, iniziando dal mignolo.
Cinque dita abbiamo stretto in un pugno,
Cinque tipi di trasporto chiamati.
Spremi le dita in una cam, iniziando da quella grande.
Il vapore nel mare era.
I palmi si uniscono a forma di tazza.
Qui salpò per il molo.
Fai movimenti ondulati nell'aria.
Ronzio nella sua pipa: "Y - y - y!"
Muovi contemporaneamente i pollici.
Dita amichevoli contano
Spingere e sbloccare le camme.
Farfalla, cavalletta, vola,
Questo è uno scarafaggio con una pancia verde.
In alternativa, piegare le dita nella camma, iniziando da quella grande.
Chi è questo squillo?
Oh, qui vola la zanzara!
Nascondi le mani dietro la schiena.
Vola via sotto la nuvola.
Su un ramo di betulla
Attraversare i polsi di entrambe le mani e premere i palmi con il lato posteriore tra loro. Dita dritte "Butterfly è seduta." Simula il volo di "farfalla".
Riproduzione a nascondino
Stringere e aprire le dita.
E le teste pulite,
Apri e chiudi gli occhi.
Come i fiori blu,
Stendi e allarga le dita "fan".
Altalena e inclina i pennelli a sinistra ea destra.
Nappe a movimento circolare.
Molto educato, e tu?
Torce con pennelli a sinistra ea destra, i palmi sulla parte superiore in giù sul tavolo.
"Cosa fare dopo la pioggia?"
Cosa fare dopo la pioggia?
Colleghiamo a turno tutte le dita con quelle grandi.
Cavalcare attraverso le pozzanghere!
Pizzichiamo una mano al centro del palmo dell'altra.
Cosa fare dopo la pioggia?
Colleghiamo tutte le dita con grandi dimensioni.
Disegniamo con entrambe le mani l'otto.
Cosa fare dopo la pioggia?
Colleghiamo tutte le dita con grandi.
In una corsa sull'arcobaleno!
Le mani davanti al petto, le mani in basso, ogni mano delinea un arco.
Cosa fare dopo la pioggia?
Colleghiamo tutte le dita con grandi.
Sì, sorridi!
"Mi metto un guanto"
Novità "Nuove sneakers"
Esercizio con ingorghi.
Notizie "Pollame"
"Il gatto sul fornello è andato"
Comunicato stampa "Ognuno ha la propria casa"
Comunicato stampa "La primavera è arrivata per noi"
P / e "Gioisci adulti e bambini"
"Fiore per mamma"
"Un sacco di mobili nell'appartamento"
"Cosa fare dopo la pioggia?"
Batti le mani.
Accarezzando la testa
Accarezzando la mano destra. Colpisci la mano sinistra.
Le mani al vertice portano al tavolo. Mostra l'indice di entrambe le mani.
Metti la camma sulla cam e sul naso.
Bussano strimpellando lungo la strada
- Thomas sta cavalcando un pollo.
Timoshka sul gatto
- Dalla curva della traccia.
Batti la camma sulla camma.
Il gomito della mano destra poggia sul tavolo, il pollice e l'indice formano un "becco", il resto rappresenta un pettine.
Il gomito della mano destra poggia sul tavolo; Il bordo del palmo rappresenta il movimento della curva sul tavolo.
Le mie dita diranno
Cosa possono fare - tutti lo mostreranno.
Ce ne sono cinque su ciascuna mano.
Tutto sarà in grado di fare, aiuta sempre.
Giocano su una pipa
La palla viene lanciata, la biancheria viene lavata,
"Cinque e cinque delle mie dita destre."
Batti le mani con le dita aperte.
Le dita della stessa mano della stessa mano 4 volte in contatto l'una con l'altra.
Mostra le dita divaricate. Batti le mani.
In seguito, i movimenti corrispondono al testo.
Mostra le dita di entrambe le mani.
Comprato Baran Baranok.
Dieci anelli di papavero,
Nove essiccatori, otto panini,
Sette losanghe, sei cheesecake,
Cinque Korzh, quattro briciole,
Tre torte, due pan di zenzero
E un rotolo comprato.
Non mi sono dimenticato di me stesso
Metti il palmo sul bordo.
Le dita della mano sinistra "suonano".
Le dita della mano destra "suonano".
Mostra 10 dita.
Mostra il numero corrispondente di dita.
Movimento della testa negativo.
Le dita di entrambe le mani sono divaricate, i pollici sono premuti l'un l'altro.
Ricordo l'impasto con le penne,
Pie Ho un dolce al forno.
Marmellata di grasso medio,
E la parte superiore è dolce crema,
E briciole di cocco
Farò un po 'di torta
E poi preparare il tè
Inviterò un amico a visitare.
Il bambino stringe e apre le dita.
Il bambino esegue movimenti circolari con i palmi delle mani.
Il bambino porta i suoi palmi sul piano del tavolo.
Il bambino imita il "sbriciolamento delle briciole" con le dita di entrambe le mani.
Le torte cuociono al forno
Sto aspettando tutti i miei amici.
A (nome del bambino) gli ospiti sono venuti correndo,
Tutte le altre mani tremavano.
Ciao, Jora! Ciao, Jeanne! Felice, Seryozha! Felice Snezhana!
Vuoi una torta?
Forse lo shortbread? O corno?
Qui vai in pista,
Prendi tutto a poco a poco!
Dalle penne tutti scossero le briciole
E hanno battuto le mani.
Il bambino piega un dito con entrambe le mani, elencando i prodotti.
Il bambino imita lo stampaggio di torte.
Il bambino imita il movimento, chiamando gli ospiti.
Le dita del bambino "corrono" sul tavolo.
Il bambino fa diverse strette di mano. Il pollice e l'indice sono interconnessi da pastiglie, formando un anello.
Il bambino collega i pad delle dita grandi e medie. Il bambino si unisce ai pad del pollice e dell'anulare.
Il bambino si unisce ai polpastrelli e ai mignoli in segno di saluto. Il bambino si unisce i palmi delle mani sotto forma di un pasticcio.
Il bambino mostra i palmi aperti. Il bambino stringe le sue mani in camme. Un bambino apre i palmi e un adulto, bussa a loro, raffigurante una goccia.
Un bambino ritocca il palmo della mano, come se stesse raccogliendo i confetti.
Il bambino sta vigorosamente stringendo la mano. Il bambino batte le mani.
Con mia madre, abbiamo lavato i vestiti,
Nel fiume risciacquato insieme.
- Quindi è diventato divertente!
Un bambino strofina una cam in un'altra.
Il bambino guida i palmi aperti a destra ea sinistra, imitando il risciacquo dei vestiti. Il bambino stringe e sblocca le camme, imitando l'impiccagione del lino. Il bambino esegue movimenti circolari con le mani, i palmi verso l'alto, le dita divaricate.
La signora una volta venne dal bazar,
La padrona di casa del mercato ha portato a casa: patate,
Il bambino "cammina" con le dita sul tavolo. Il bambino piega un dito con entrambe le mani su ciascuna linea, iniziando da quello grande.
Il bambino alza le braccia sopra la testa e batte le mani.
Ci siamo divertiti all'albero di Natale,
E hanno ballato e froleggiato.
Dopo un buon Babbo Natale
Abbiamo portato dei regali.
Ha dato pacchetti enormi
Hanno anche oggetti deliziosi:
Caramelle in pezzi di blu,
Noci vicino a loro.
Pera, mela, uno
Il bambino batte le mani ritmicamente.
Il bambino "cammina" con il medio e l'indice di entrambe le mani sul tavolo.
Il bambino batte le mani ritmicamente.
Il bambino su ogni linea piega le dita su entrambe le mani, iniziando dal grande.
I nostri fiori scarlatti
La brezza respira un po ',
I nostri fiori scarlatti
Il bambino si unisce ai palmi a forma di tulipano.
Il bambino apre lentamente le dita.
Il bambino agita dolcemente le mani da un lato all'altro.
Il bambino chiude lentamente i palmi, imitando la forma del fiore.
Il bambino scuote casualmente la "testa di fiore".
"Il primo mattino è arrivato"
Il primo mattino è arrivato,
Il sole sorse dalla foresta.
- Alzati, orfano! - Alzati e tu, piccola - Miroshka!
- Buongiorno, Ladoshka!
Tutti si svegliarono e si stirarono.
Il bambino incrocia i palmi delle mani con le dita aperte. Il bambino stringe la mano destra in un pugno, il pollice destro è rivolto verso l'alto e il bambino fa movimenti circolari con esso.Il bambino con il pollice e l'indice della mano destra fa clic sul pollice della mano sinistra. Il bambino con il pollice e l'indice della mano destra fa clic sull'indice della mano sinistra. Il bambino con il pollice e il medio della mano destra fa clic sul dito medio della mano sinistra. Un bambino con il pollice e l'anulare della sua mano destra fa clic sull'anulare della mano sinistra. Il bambino con il pollice e il mignolo della mano destra fa clic sul mignolo della mano sinistra. Il bambino fa clic sul pollice e l'indice della mano destra sul palmo sinistro. Il bambino alza le braccia e si allunga.
"Ball and girlfriends"
Ball ha gonfiato due amiche
Sono stati portati via dagli amici
Scoppia la palla e due amiche
Abbiamo guardato, non ci sono giocattoli,
Ci siamo seduti e abbiamo pianto ...
Il bambino stringe le dita di entrambe le mani in un "pizzico" e le tocca solo con le punte.
In questa posizione, dovrebbe soffiare su di loro, con le dita dovrebbero assumere la forma di una palla.
L'aria si spegne e le dita prendono la posizione di partenza.
Frittelle di nonna al forno,
Ho innaffiato con olio,
Distribuendo i bambini.
E Tanya - due. Questi bambini hanno distribuito.
"Muro, parete, soffitto"
Il bambino batte le mani, mentre i palmi devono essere tenuti orizzontalmente, cambiando continuamente la loro posizione: prima, la mano in alto a destra, poi a sinistra. Il bambino tiene orizzontalmente il palmo destro e lo colpisce con le dita della mano destra, che vengono raccolte con un pizzico. Il bambino allunga entrambe le mani di fronte a lui. Il bambino mostra il medio e l'indice nella mano destra. Il bambino mostra il medio e l'indice nella mano sinistra. Il bambino mostra il medio e l'indice nella mano destra. Il bambino mostra il medio e l'indice nella mano sinistra. Il bambino tira le braccia in avanti e di lato e si inchina leggermente.
Con l'indice, il bambino tocca la guancia destra.
Con l'indice, il bambino tocca la guancia sinistra. Il bambino con l'indice tocca la fronte. Il bambino con l'indice punta prima a destra e poi a quello sinistro. Il bambino con l'indice punta alla bocca. Il bambino con l'indice tocca la punta del naso.
"Visitare gli gnomi"
Gli gnomi hanno invitato gli ospiti.
Gli gnomi hanno trattato gli ospiti.
Ogni ospite ha la marmellata. Le dita hanno bloccato quel trattamento
Palmo stretto sul palmo, gli ospiti non possono nemmeno prendere un cucchiaio!
Prima di iniziare il gioco, il bambino stringe le camme su entrambe le mani.
L'adulto piega le dita del bambino a sua volta. L'adulto preme in successione sul blocco di ciascun dito del bambino con il suo indice. Un adulto tiene costantemente l'indice su ogni dito del bambino dalla base alla punta. Il bambino dovrebbe premere strettamente i polpastrelli a coppie l'uno con l'altro. Il bambino unisce strettamente i palmi.
Uno, due, tre, quattro, cinque,
I vermi sono andati a fare una passeggiata.
All'improvviso un corvo si solleva,
Lei annuisce con la testa,
Karkat: "Qui e cena!"
Guarda - E non ci sono vermi!
I palmi del bambino giacciono sul grembo o sul tavolo. Il bambino piega lentamente le dita, stringe una palma, imitando i movimenti di un bruco strisciante o di un verme. Il bambino "cammina" sul tavolo con il medio e l'indice, il resto delle dita viene premuto sul palmo. Il bambino piega le dita con un pizzico e le scuote su e giù. Il bambino apre il palmo della mano, mettendo giù il pollice e il resto. Il bambino allarga le braccia di lato. Il bambino stringe i pugni e li preme sul petto.
Il bambino mette i pugni in testa, mettendo gli indici, come un corno di toro.
"Bullhead" dovrebbe essere un muro immaginario.
In quel momento, quando tocca questo muro, è necessario aprire le camme.
"Piccolo uomo a passeggio"
Un uomo camminò per la strada.
È diventato noioso per l'ometto andare semplicemente, e ha deciso di saltare sulla gamba destra.
E poi ha deciso di saltare sulla gamba sinistra.
Ecco un uomo così divertente!
L'omino "va" su due dita: la metà e l'indice.
Il dito indice si piega e bussa al centro del tavolo.
Battere l'indice.
Uno, due, tre, quattro, cinque,
Siamo andati in cortile.
Baba ha scolpito la neve,
Briciole di uccelli nutriti.
Abbiamo cavalcato giù per la collina.
E nella neve giaceva.
Tutti sono tornati a casa nella neve,
Mangiato zuppa e andò a letto.
Il bambino piega le dita a una a una, partendo dal mignolo.
Il bambino "cammina" sul tavolo con l'indice e il medio, il resto delle dita è nascosto.
Il bambino ritrae scolpire una palla di neve con entrambe le mani.
Il bambino "sbriciola il pane" con tutte le dita. Il bambino muove l'indice della mano destra sul palmo della mano sinistra. Il bambino appoggia i palmi sul tavolo o sulle ginocchia dell'uno o dell'altro lato.
Ho camminato da solo lungo il sentiero
Le mie due gambe sono venute con me.
All'improvviso tre piccoli topi si incontrano,
Oh, abbiamo visto un gattino!
Ha quattro gambe,
Sulle zampe sono graffi taglienti.
Uno, due, tre, quattro, cinque,
Devi scappare velocemente.
Il bambino mostra un dito.
Il bambino mostra due dita.
Il bambino mostra tre dita.
Il bambino si mette le mani sulle guance e scuote la testa.
Il bambino mostra quattro dita. Il bambino "graffia" la superficie del tavolo.
Per ogni account il bambino mostra il numero corrispondente di dita. Un bambino con due dita "fugge" sulla superficie del tavolo.
Prima dell'inizio della partita, il bambino mette le sue dita nella serratura, tranne che per le dita grandi - saranno "bocca".
"Bocca" risponde alle domande: "Sì-aaaaa" (lunga e importante).
Le dita del bambino in questo momento "arruffano", si sollevano come capelli dallo spavento.
C'era una volta in casa
Piccoli gnomi: Miki, Chiki, Liki, Piki, Toki.
Gli gnomi cominciarono a lavare: Toki - camicie, cime - fazzoletti,
Mickey era una brava ragazza
Tutta l'acqua che indossava.
Il bambino stringe e disinserisce le camme.
Il bambino strofina le camme insieme.
Il bambino piega le dita, iniziando da quello grande.
Delicatamente sguardo felino
E li stringe delicatamente
- Topo così lei spaventa.
Il gatto cammina tranquillamente,
Polovits non sente lo squittio,
Solo il mouse non sbadiglia,
Immediatamente dal gatto scappa via.
Le dita del bambino su entrambe le mani sono serrate a pugno e giacciono sul tavolo, con i palmi rivolti verso il basso, poi il bambino lentamente strappa i pugni, allargando le dita di lato, mostrando come il gatto lascia entrare gli artigli. Le mani delle mani del bambino sono sul tavolo. Il gatto (la mano destra) si intrufola: tutte le dita della mano destra stanno camminando lentamente lungo il tavolo in avanti. Il mouse (mano sinistra) scappa via: le dita della mano destra si spostano rapidamente all'indietro.
Uno, due, tre, quattro,
Un sacco di mobili nel nostro appartamento.
Nell'armadio appendo la camicia,
E nel buffet metto la tazza.
Alle gambe riposate,
Mi siedo sempre sulla sedia
Sono sul letto
E poi sono con un gatto
Mi siederò al tavolo.
Tè con marmellata, berrò.
Questo è il modo in cui vivo ora.
Il bambino stringe e disinserisce le camme.
Il bambino su ogni linea piega le dita, iniziando da quello grande.
Il bambino applaude alternativamente le mani e batte i pugni sul tavolo.
Giochi educativi: esercizi per le dita per bambini da 1 a 7 anni
I giochi con le dita sono una cosa assolutamente necessaria per una madre che alza un bambino. Oltre allo sviluppo delle capacità motorie fini, questo è un ottimo modo per distrarre e rallegrare il bambino, perché al centro di ogni gioco c'è la fretta o la poesia di un bambino. E se ci sono molti bambini in una famiglia, la ginnastica con le dita spesso diventa il gioco preferito degli anziani con i più piccoli. Abbiamo raccolto 12 giochi per diverse età, ripetutamente testati da insegnanti esperti nelle loro classi.
Il fatto che la ginnastica con le dita sia necessaria per tutti i bambini e i bambini in età prescolare, molti genitori sanno. Nel mondo moderno, con i suoi giocattoli pronti e l'abbondanza di elettrodomestici, le dita dei bambini ricevono un lavoro sempre meno utile. I giochi con le dita vengono in soccorso - sviluppano la destrezza, la mobilità, la creatività, l'attenzione e la velocità di reazione, e poesie divertenti aiutano ad alleviare la tensione nervosa. I bambini che praticano regolarmente esercizi con le dita parlano meglio, imparano a scrivere più velocemente, hanno una buona memoria, sviluppano la coordinazione dei movimenti, piuttosto si calmano dopo lo stress.
La ginnastica con le dita è molto buona come un'attività di gioco indipendente quotidiana con un bambino. Molti insegnanti e logopedisti usano la ginnastica con le dita nelle loro attività di sviluppo come palestra fisica, riposo e cambio di attività.I giochi con le dita sono ottimi anche per le feste per bambini - sono facili da includere nella sceneggiatura, è conveniente alternare le gare con loro, alzarsi con i bambini nella danza.
Ginnastica per dita per bambini 1-2 anni
Questo dito è piccolo (piegare il mignolo)
Questo dito è debole (pieghiamo l'anulare)
Questo dito è lungo (piega il dito medio)
Questo dito è forte, (piega l'indice)
Questo dito è grasso (pieghiamo un pollice)
Bene, insieme - cam!
Durante una visita a un dito grosso (pollice piegato, il resto stretto in un pugno)
È venuto direttamente a casa:
Indice e mezzo (secondo il testo, piegare le dita alternativamente)
Senza nome e ultimo.
Lo stesso Pinky
Ho bussato alla soglia.
Dita insieme - amici, (stringi le dita in un pugno e aprile)
Senza l'altro non possono.
Scoiattolo seduto su un carrello
Scoiattolo seduto su un carrello (stringendo e rilanciando le dita in una camma al ritmo del poteshki)
Lei vende noci: (iniziamo a piegare le dita)
Sorella di galletti,
Passero, cinciallegra,
Porta l'uomo grasso,
Baffi Zajanka,
Per gozzo,
Per una sciarpa,
Chi diavolo.
Giochi con le dita per bambini 2-3 anni
Il vento tranquillamente scuote acero, (le dita si allargano e si allungano verso l'alto)
Giuste, inclinazioni a sinistra: (fai oscillare i palmi delle mani sinistra e destra)
Una volta - inclinazione e due - inclinazione, (inclinazione a sinistra - a destra palmo basso-basso)
Foglie di acero ruggine (muovi le dita)
Una barca galleggia lungo il fiume
Vele da lontano, (piega le mani con una barca e fai movimenti ondulatori)
Sulla barca quattro
Marinaio molto coraggioso. (mostriamo alzato 4 dita)
Hanno orecchie in alto, (alzare le mani a testa, mostrare le orecchie con i palmi piegati)
Hanno code lunghe, (mettiamo la mano in vita, descriviamo il movimento della coda)
Ma hanno solo paura dei gatti
Solo gatti e gatti. (solleviamo entrambe le mani alla testa, raffiguriamo artigli e zanne di gatto)
Le penne per pasta ricordano (spingere e aprire le dita)
Torta dolce cuocere (come se noi abbiamo pasta)
Cerchiamo di ingrassare la testa con l'inceppamento, (movimenti circolari palme sul tavolo)
E la cima è dolce. (movimenti circolari dei palmi l'uno contro l'altro)
E polvere di cocco
Spolgiamo un po 'di torta (sbriciolarsi con le dita di entrambe le mani)
E poi preparare il tè -
Invita un amico a visitare! (una mano stringe l'altra)
Ginnastica per dita per bambini 3-4 anni
Bunny cavalcò attraverso i boschi, (le dita "saltano" sul tavolo)
Bunny stava cercando da solo il cibo. (con le dita di entrambe le mani alternativamente tocciamo sul tavolo)
All'improvviso, in cima al coniglio
Rose, come frecce, orecchie. (descriviamo le orecchie con le maniglie)
Tranquillo silenzio è distribuito:
Qualcuno si insinua nei boschi. (le dita camminano lentamente lungo il tavolo)
La lepre confonde le tracce
Corre via dai guai. (le dita corrono rapidamente in cerchio sul tavolo)
Abbiamo condiviso un'arancia! (le mani sono bloccate, oscillanti)
Molti di noi (dita aperte)
E lui è solo. (mostra solo un dito)
Questa fetta per un riccio, (le dita sono piegate in una cam, la pieghiamo in basso di un dito)
Questo pezzo è veloce, (piega il dito successivo)
Questo è un pezzo per anatroccoli, (piega il dito successivo)
Questa è una fetta per i gattini, (piega il dito successivo)
Questa fetta di castoro, (piega il dito successivo)
E per una buccia di lupo! (palme verso il basso, dita aperte)
È arrabbiato con noi, guai! (scuotendo un dito)
Scatter chi? (imita correndo le dita sul tavolo)
Colpi di corna di lumaca (il pollice della mano destra tiene il centro e l'anello, l'indice e il mignolo - dritto)
Bloccato nel cancello del giardino. (sporge "le corna" nel palmo della mano sinistra)
Apri il cancello (la mano sinistra "apre" il cancello),
Lascia che la lumaca torni a casa (la mano destra "striscia").
Giorni della settimana
Lunedì stavo lavando, (camme tre insieme)
Paul ha spazzato il martedi. (mani di mani rilassate e fare movimenti imitanti sul tavolo)
Mercoledì, ero solito rotolare, (cuociamo "torte")
Ho cercato la palla tutto giovedì, (portiamo la mano destra sulla fronte e facciamo una "visiera")
Ho lavato le coppe il venerdì, (le dita della mano sinistra sono piegate a metà, il palmo è sul bordo e muoviamo l'indice della mano destra in un cerchio all'interno della mano sinistra)
E sabato ho comprato una torta. (i palmi si aprono e si uniscono sul lato del mignolo)
Tutte le ragazze di domenica
Ho chiamato per un compleanno. (agita i palmi verso noi stessi)
Cinque piccoli piselli
Bloccato in un pod. (dita che si contorcono, stringendo le mani insieme)
Questo è cresciuto
E vicino a lei già. (raddrizza i pollici)
Ma il secondo cresce
E terzo, e poi
Quarto, quinto. (raddrizzare le dita alternativamente)
Disse il pod: "Bom!". (Clap)
Uno, due, tre, quattro, cinque, (pieghiamo le dita una ad una)
Siamo andati in cortile a fare una passeggiata.
Baba ha scolpito la neve, (imitando la modellazione di grumi)
Briciole di uccelli nutriti ("pane friabile" con tutte le dita)
Abbiamo cavalcato giù per la collina, (teniamo il palmo della mano destra sul palmo della mano sinistra)
E nella neve giaceva. (mettiamo i palmi sul tavolo da una parte o dall'altra)
Tutti sono tornati a casa nella neve, (si stringono la mano)
Mangiato zuppa e andò a letto. (facciamo movimenti con un cucchiaio immaginario, mettiamo le mani sotto la guancia)
L'articolo è fornito dal club ecologico per bambini "Umnichka"
Insegnante e logopedista di Anastasia Shevchenko
Sofya Timofeeva Candidato di scienze pedagogiche
