Gruppi di sviluppo precoce con elementi Montessori

2 aule spaziose di 100 mq con grandi finestre, pavimenti riscaldati e soffitti alti

ambiente montessori tradizionale

lavoro dei bambini nella classe Montessori da 3 a 5 ore al giorno, a seconda dell'età del bambino e del suo bisogno di dormire durante il giorno

insegnanti e assistenti montessori certificati

lavoro quotidiano in gruppi di assistente di lingua inglese

possibilità di frequentare corsi aggiuntivi (inglese, scacchi, scuola di recitazione, karate, laboratorio di falegnameria, artigianato, ecc.)

passeggiate quotidiane nel nostro territorio

la possibilità di prendersi cura del giardino e degli animali domestici

ORDINE DEL GIORNO:

12.00 - 12.30 - pranzo in classe

12.30 - 13.30 - passeggiata

13.30 - 15.30 - dormire o esercitarsi nell'ambiente Montessori

15.30 - 16.00 - spuntino pomeridiano in classe

16.00 - 17.00 - lezioni aggiuntive (musica / creatività / sport)

17.00 - 18.00 - elettivi / gioco libero / passeggiata

Visita il giardino dalle 9:00 alle 18:00:
- 4 giorni a settimana - 30600 p. in mesi + cibo 260 p. nel giorno
- 5 giorni a settimana - 33400 p. in mesi + cibo 260 p. nel giorno

* Biglietto d'ingresso (pagato una volta al ricevimento) - 15000 p.

Sconti: per il secondo figlio - 20%, per il terzo - 50%

Come si verificano le lezioni di gruppo?

Il Gruppo Montessori è un luogo in cui i bambini sono invitati ad attività creative, ma non insistono nel partecipare a tali attività. Se il bambino vuole - entrerà nel gioco: con se stesso o in compagnia. Non esprime il desiderio di impegnarsi in un tipo di creatività - troverà qualcos'altro per se stesso.

Le classi in tali gruppi sono spaziose, l'arredamento è adattato alla percezione del bambino, i giocattoli e le cose con cui può creare qualcosa - molto. L'insegnante non si sforza di essere un centro di organizzazione per le lezioni Montessori - è solo un consigliere e un assistente nella catena di azioni che portano l'alunno alla meta. La scelta di giochi che aiutano a sviluppare un regalo musicale, pittorico, di design o di danza di un bambino è ampia e capace di ispirare davvero. Questo è il fascino speciale di tali attività. Sono affascinanti, vogliono imparare.

Opzioni di occupazione:

Varie attività creative: colorare, disegnare con matite, pastelli, acquerelli, pitture a dita, tempere, disegno con spugna, paglia, stencil, modellare da plastilina e pasta di sale, tagliare, incollare, ecc.

Nel "cerchio" insieme con la madre e gli altri bambini, vengono eseguiti esercizi di dita e respirazione, si svolgono esercizi per lo sviluppo di grandi capacità motorie, si svolgono giochi all'aperto, ecc.

In un'atmosfera di comfort e libertà di scelta, un individuo prospera e si manifesta al massimo. Non è questo ciò a cui tutti aspiriamo a prenderci cura dello sviluppo dei nostri figli?

Giorni di studio: martedì, giovedì
10: 00-11: 00 (bambini da 11 mesi.-1.6)
11: 00-12: 00 (bambini 1,6-2 anni)
12: 00-13: 00 (bambini 2-3 anni)

Il costo delle lezioni 2 volte a settimana è di 3000 rubli al mese. (8-9 lezioni)

informazioni

Descrizione: durante l'incontro, saremo lieti di presentarvi le idee dei "maghi di tutti i giorni", come ad esempio:
- E.O.Komarovsky,
- Marla Silly e Marie Kondo,
- Yu.B. Gippenreiter,
- Maria Montessori. Mostra storia completa ...

Luogo - st. Ostryakova, a 10 minuti a piedi dalla fermata stop. Le coordinate esatte saranno disponibili al momento della registrazione.
Costo: 500r.

Importante: per concentrarci sul materiale e dare questa opportunità al resto del pubblico, cerchiamo di dedicare del tempo a noi stessi per partecipare al seminario e lasciare i bambini con adulti affidabili e amorevoli a casa. Grazie per la vostra comprensione! Inizio: 13 febbraio 2016 alle 16:00 Fine: 31 maggio 2016 alle 20:00

77 record

L'anno scolastico è arrivato.
Ho già pianificato i miei studi per quest'anno, unisciti a noi!
Le nostre lezioni si terranno il martedì nella Poteshka.
Chiama-scrivi, chiedi! +79787723570 Elena
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Nell'anno accademico 2017-2018, PapaMamia invita alle lezioni:

Matematica delle Olimpiadi.
Per gli scolari 7-9 anni. Risolviamo i puzzle intelligenti, diventiamo più intelligenti e ci divertiamo.

Comprendere il TRIZ.
Per ragazzi 7-9 anni. Impareremo a pensare brillante, audace, multivariato. Risolvi i problemi aperti, fantasticare, organizzare, trovare schemi.

Matematica per bambini (con elementi di pedagogia TRIZ)
Bambini di 3-5 anni con mamme o senza mamme, per desiderio reciproco. Giochiamo alla matematica: misuriamo, saltiamo, pensiamo, corriamo, pensiamo e ci godiamo :) E inoltre fantasticiamo, risolviamo i problemi aperti e impariamo a pensare in modo sistematico.

Buona sera, cari membri del gruppo!
Ci scusiamo per il lungo silenzio e l'assenza di qualsiasi informazione.
Tuttavia, organizzeremo e organizzeremo il seminario "Montessori Home Environment da 0 a 3 anni" a novembre, come previsto. Mostra storia completa ...
Le date stanno ancora aspettando da Mosca).

Nel frattempo ti offriamo una breve descrizione del seminario:

Il seminario sarà utile in primo luogo a tutti i genitori e nonni, come sarà:

- su come creare un ambiente di sviluppo per il bambino secondo il metodo di Maria Montessori a casa,
- su come imparare ad osservare un bambino,
- su incoraggiamento e punizione,
- sulla scelta intelligente di libri e giocattoli,
- sulla creazione di un ambiente efficace per l'attività motoria e lo sviluppo dell'intelligence,
- sulle condizioni necessarie per lo sviluppo della parola,
- sulla cultura del vasino e del cibo,
- come scegliere i vestiti per i bambini e insegnare al bambino a vestirsi,
- e perché l'approccio Montessori garantisce lo sviluppo di una personalità armoniosa.

Gli insegnanti saranno in grado di ottenere nuove conoscenze su:
- perché è molto importante lavorare secondo il metodo Montessori con bambini sotto i 3 anni,
- In che modo l'approccio Montessori differisce fondamentalmente da altri metodi pedagogici,
- come viene costruito il lavoro in Toddler Group,
- quali sono i periodi sensibili e la mente che assorbe,
- cosa dovrebbe essere in un ambiente di gruppo,
- quali sono le caratteristiche psicologiche di base poste in tenera età,
- come è l'adattamento nel gruppo,
- come l'interazione dell'insegnante con la famiglia.
- quali sono i pro e i contro dell'istruzione Montessori,
- come guardare un bambino,
- da dove vengono i miti su Montessori e il suo metodo,
- come differiscono i gruppi autentici dai gruppi in via di sviluppo con "elementi Montessori",
- Come diventare un insegnante Montessori.

Se hai domande o chiarimenti, assicurati di scrivere o chiamare!

Gruppo Montessori - Assistente intelligente

I primi risultati significativi dei bambini sono sempre motivo di orgoglio per i genitori. Tuttavia, finché alcuni sono orgogliosi del primo libro che hanno letto, l'esempio risolto, altri considerano il grande progresso semplicemente quello di essere in grado di sedersi, prendere giocattoli, parlare parole individuali. Particolarmente importanti sono questi impercettibili, a prima vista, risultati per madri di bambini "speciali", che i medici hanno diagnosticato come "ritardo mentale".

Qualsiasi conquista di questi bambini è quasi un'impresa, frutto del lavoro congiunto di un bambino, genitori, insegnanti. I moderni metodi di sviluppo precoce rendono possibile socializzare questi bambini più velocemente, dando loro la possibilità di ricevere successivamente un'educazione normale. Soprattutto, i bisogni dei bambini speciali sono soddisfatti dal metodo Montessori, che insegna ai bambini a pensare da soli. Inizialmente, la tecnica è stata progettata specificamente per i bambini che sono mentalmente in ritardo. Il tempo ha confermato l'efficacia della tecnica di una talentuosa insegnante italiana Maria Montessori. Successivamente, il sistema Montessori cominciò ad essere usato per tutti i bambini. Un insegnante italiano ha offuscato la linea tra il normale e l'arretratezza. I difetti psichiatrici sono una questione di ambiente culturale. Le opportunità potenziali sono una questione di educazione adeguata.

Il principale vantaggio dei gruppi Montessori è la scelta indipendente delle classi. Il bambino ha l'opportunità di svilupparsi al ritmo adeguato su un programma individuale. Non ci sono esercizi obbligatori, piani pre-programmati. Tutto è guidato dallo stesso allievo. Smetti di contare un bambino come un essere irragionevole. Il cervello del bambino può separare il "grano dalla paglia". Gli adulti tendono a sottovalutare i bambini.La mente dei bambini, priva di bagaglio in eccesso di informazioni inutili, è in grado di ricordare rapidamente tutto ciò che accade. Un gioco a tema di mezz'ora scelto dal piccolo te stesso sarà più utile di una lezione di un'ora con un insegnante costoso. Un bambino adulto dovrà essere rilasciato prima o poi. Quindi, il gruppo Montessori è orientato alla prospettiva. Abituato a pensare, a risolvere problemi, essere responsabile delle azioni di un cucciolo diventerà un membro maturo, a pieno titolo, di successo della società.

Scolpire, perline, quilling svilupperanno sensazioni tattili, pensiero spaziale. Classi di pittura, la musica infonderà un senso di bellezza. L'alternanza di sviluppo intellettuale e fisico renderà il bambino inferme magistralmente robusto. I centri di pre-scuola per bambini, che praticano l'approccio Montessori, saranno la soluzione migliore per i genitori impegnati.

Il primo risultato significativo dei bambini. Tuttavia, non puoi renderlo un po 'diverso. Particolarmente importanti sono i medici a cui viene diagnosticato un "ritardo mentale".

Questo è uno sforzo collaborativo tra genitori, genitori, insegnanti. Più tardi, ha ricevuto un'educazione normale. I bambini pensano da soli. Inizialmente, il mentalmente arretrato. La talentuosa educatrice italiana Maria Montessori. Successivamente il sistema Montessori è stato utilizzato per tutti i bambini. Insegnante italiano confonde i confini tra normalità e ritardo. Difetti mentali - la questione dell'ambiente culturale. Il potenziale: è un'educazione adeguata.

Il principale vantaggio dei gruppi Montessori è l'attività auto-selezionata. Per il programma individuale. Non ci sono esercizi obbligatori, piani pre-disegnati. Tutto guida l'allievo stesso. Non pensare che il bambino sia irragionevole. Il cervello del bambino può separare il "grano dalla paglia". Gli adulti tendono a sottovalutare i bambini. La mente dei bambini, un bagaglio di informazioni senza complicazioni, è possibile. È un po 'di un'ora di un allenatore costoso. Bambino cresciuto, prima o poi devi lasciar andare. Quindi, gruppo Montessori. Assicurati di essere in grado di capire,

Modellando, bordando, quilling sviluppate il pensiero tattile e spaziale. Le lezioni di pittura, la musica inculcano un senso di bellezza. Questa non è una fortezza intelligente intelligente. Centri di sviluppo prescolare per bambini che praticano l'approccio Montessori.

Prima di tutto dotiynnya de_tey - zavzhdi priv_d orgoglio per batkіv. Tuttavia, hanno lasciato da soli per la prima volta che leggono un libro, i mozziconi, a causa dei grandi progressi in esso, è solo che puoi sederti, morderti, dire le parole. Cose particolarmente importanti per la prima volta, per madri, special, madre, figlio, yak likar, set diagnosi, cariche, in rozumovom rozvitku,.

Be-yake dosyagnennya tali bambini - prodezza mayzhey, il risultato di spolno ї pratsі ditini, batkiv, pedagogov. I primi metodi di sviluppo precoce consentono più socialmente tali bambini, dando loro la possibilità di riginale normale osvitu. Nairasche che richiede i bisogni speciali del metodo Montessori, insegnando agli studenti a farlo da soli. La tecnica di bula è coperta dalla politica stessa per i bambini, rozumovo v_dstalalih. Un'ora che conferma l'efficacia delle tecniche dell'insegnante talismano іtalіyskogo Marís Montessori. Il sistema Montessor_ ha atteso Vikorisovuvati per tutti i bambini. Іtalіysky insegnante roziv cordone mіzh norma і vіdstalіstyu. Difetti psichiatrici - alimentazione di otochennya culturale. Potenciin può essere sul lato destro del vihovannya destro.

Il principale gruppo di peregaga Monsessori - prende una vibrazione di auto-stato. Dytina otrimu роз mozhvlіst rozvivatisya vіdpovіdnye yomu pace per la sua grafica dettagliata. Non ci sono obov'vyazkovih giusto, piani di magazzino zdalelegide. Tutto keruє Vihovanets stesso. Sciogliere vodvati ditini pazzi. Mozok ditini Mauger vіdokremiti "chicco pula od & raquo,. Cresciuta vlastivo nedootsіnyuvati malyukіv. Kindergarten Rozum, zatmarena zayvim bagaglio nepotrіbnoї informácie, zdatny massima Shvydko zapam'yatovuvati tutti scho vіdbuvaєtsya. Pіvgodinna tematichnost gras, riferendosi krihіtkoyu samostіyno, Bude korisnіshe Godin lezione di costosi vikladachem Era troppo presto perché i bambini potessero comunicare tra loro, quindi il gruppo sarà monitorato per un futuro. esimo sotsіumu membro.

Ліплення, бісеоплетіння, кілінг ruotano tattili nello spazio aperto del conflitto. Occupando un dipinto, la musica, appuntata per vedere la bellezza. Chervuvannya іntelektualnogo і fіzichnogo rozvitku zrobilat nezmіtsnіlogo neovlyati roznumim zdorovanem. Dityachi doshkіlnі centri rozvitku, i praticanti di Montessorі, sono diventati soluzioni ottimali per lo zayanatih batkіv.

Gruppo Montessori - Assistente intelligente

I primi risultati significativi dei bambini sono sempre motivo di orgoglio per i genitori. Tuttavia, finché alcuni sono orgogliosi del primo libro che hanno letto, l'esempio risolto, altri considerano il grande progresso semplicemente quello di essere in grado di sedersi, prendere giocattoli, parlare parole individuali.Particolarmente importanti sono questi impercettibili, a prima vista, risultati per madri di bambini "speciali", che i medici hanno diagnosticato come "ritardo mentale".

Il principale vantaggio dei gruppi Montessori è la scelta indipendente delle classi. Il bambino ha l'opportunità di svilupparsi al ritmo adeguato su un programma individuale. Non ci sono esercizi obbligatori, piani pre-programmati. Tutto è guidato dallo stesso allievo. Smetti di contare un bambino come un essere irragionevole. Il cervello del bambino può separare il "grano dalla paglia". Gli adulti tendono a sottovalutare i bambini. La mente dei bambini, priva di bagaglio in eccesso di informazioni inutili, è in grado di ricordare rapidamente tutto ciò che accade. Un gioco a tema di mezz'ora scelto dal piccolo te stesso sarà più utile di una lezione di un'ora con un insegnante costoso. Un bambino adulto dovrà essere rilasciato prima o poi. Quindi, il gruppo Montessori è orientato alla prospettiva. Abituato a pensare, a risolvere problemi, essere responsabile delle azioni di un cucciolo diventerà un membro maturo, a pieno titolo, di successo della società.