Sintesi dei primi sviluppi di Anna Novik

Tutti i genitori vogliono che i loro figli siano sviluppati, studino bene e diventino persone istruite in futuro. E tu non fai eccezione!

Ecco perché stai pensando allo sviluppo di un bambino già nel primo anno della sua vita. E giustamente! Dopo tutto, i primi tre anni di vita del bambino sono i più produttivi in ​​termini di apprendimento e memorizzazione.

Vuoi davvero sviluppare il tuo bambino, ma non sai come farlo? Hai un sacco di domande: da dove cominciare, a cosa dovresti prestare particolare attenzione, a quali specialisti applicare, quali sono i metodi di sviluppo iniziale, quali sono le loro caratteristiche?

Oggi cercheremo di trovare le risposte alle domande più importanti sullo sviluppo precoce dei bambini.

Sviluppo iniziale: come succede

Sviluppo iniziale - Questo è l'allenamento del bambino dalla nascita a 6 anni. Ogni bambino nasce con un grande potenziale, il cervello del bambino sta lavorando attivamente, nei primi anni di vita nel cervello del bambino, le connessioni tra le cellule nervose sono stabilite e rafforzate. È nei primi anni della mollica che è più suscettibile all'informazione, ricorda perfettamente tutto, può copiare e ha un alto grado di curiosità. Il bambino è letteralmente tutto interessante, è aperto a qualsiasi conoscenza. Questi bambini dovrebbero essere sicuramente usati per la loro educazione fin dai primi mesi di vita.

Gli educatori si sono sviluppati molti metodi di sviluppo iniziale dei bambini. Alcune madri seguono chiaramente uno o più metodi di insegnamento di un bambino, altri semplicemente usano alcuni elementi dei metodi più popolari, ma in generale agiscono in modo intuitivo, ci sono madri che generalmente insegnano ai bambini nel modo in cui il cuore sollecita. Non importa come si sviluppa il bambino, sapendo che i metodi più popolari di sviluppo precoce rappresentano i metodi più comuni non fa male.

I metodi più comuni di sviluppo iniziale

La tecnica di Doman

Questa tecnica è progettata per i bambini a partire da un mese. L'essenza della tecnica è che il cervello del bambino si sviluppa solo quando funziona. Pertanto, il compito dei genitori di fornire questo carico. Il modo più semplice è far conoscere al tuo bambino oggetti semplici, fenomeni e come sono chiamati. Questo può essere fatto con l'aiuto delle carte Doman.

Carta Doman è un'immagine tematica con una firma. Ad esempio, un'arancia può essere visualizzata sulla carta e viene scritta un'arancia. La tecnica di Doman permette a un bambino di memorizzare le immagini della loro infanzia, i loro nomi e alla fine imparare a leggere - per questo, la descrizione dell'oggetto raffigurato deve essere integrata: ad esempio, "arancia", "frutto arancione". Se un bambino imparare a leggere con il metodo di Domanpoi ricorda le parole, impara a pronunciarle interamente e non si somma alle lettere. Con l'aiuto delle carte Doman si può insegnare a un bambino a leggere, contare e anche a distinguere oggetti e fenomeni.

Tecnica Zaitsev

Si ritiene che Tecnica Zaitsev dà l'effetto migliore dopo un anno di vita, ma si ritiene che gli elementi di questa tecnica possano essere utilizzati a partire da 3-4 mesi.

La tecnica di Zaitsev ha lo scopo di imparare a leggere, contare e semplici operazioni matematiche. Il materiale principale per la formazione è rappresentato dalle tavole di Zaitsev con sillabe e numeri, oltre a cubi, che riproducono sillabe e numeri, oltre a giocattoli educativi che pronunciano sillabe e numeri.

Per far crescere un bambino fino a un anno, puoi portare a casa i tavoli di Zaitsev e acquistare cubetti per le briciole, creati con la tecnica Zaitsev, oltre a giocattoli educativi, realizzati sulla base della sua tecnica.

La Madre Forumka Catherine dice:"Recentemente ho imparato che ci sono diversi metodi per insegnare a un bambino, ad esempio, leggere, ne sono rimasto molto sorpreso.In precedenza, mi sembrava che a tutti i bambini di tutto il mondo venisse insegnato a leggere con le sillabe, ma si è scoperto che è solo nelle scuole dell'ex Unione Sovietica che a tutti viene insegnato in questo modo. Penso che valga la pena provare a insegnare a tuo figlio tutto, usando elementi di metodi diversi, imparare a leggere a parole, secondo il metodo di Doman, imparare l'indipendenza Montessori e così via. Abbiamo già 8 mesi, è ora di iniziare a imparare attivamente tutto, penso che valga la pena rendere le carte diverse per un bambino ".

Tecnica Montessori

La base del metodo Montessori - questa è l'osservazione del bambino. Ogni bambino ha il desiderio di imparare il mondo, il compito dei genitori è di contribuire, ma non interferire. Per l'allenamento in questa tecnica si utilizzano molti simulatori, giocattoli educativi, finalizzati allo sviluppo dei sensi, alle capacità motorie e ai muscoli del bambino. Il compito principale della tecnica è quello di spingere il bambino verso l'autosviluppo. Nel contesto di questa tecnica, il bambino è considerato come una persona unica fin dai primi momenti della sua vita, il compito dei genitori è quello di assistere allo sviluppo.

Metodo Tyulenev

Questo metodo implica insegnare al bambino a leggere, leggere e scrivere note. Questa tecnica è anche efficacemente più vicina a un anno. Ma puoi usare i suoi elementi prima. Le carte con lettere, numeri, note, alfabeto magnetico, computer, immagini con immagini - frutti, uccelli e altri attributi sono usati come materiale didattico.

Il compito dei genitori è quello di creare per il bambino un'atmosfera di attività di gioco: appendere le carte con figure geometriche, immagini di animali, frutta, lettere, numeri, lasciare che il bambino li esamini, mentre il bambino cresce, mostrargli sempre più carte, connettere altri materiali per l'apprendimento - alfabeto magnetico immagini con iscrizioni e così via.

Educazione Waldorf

Nel contesto della pedagogia di Valdorva, il bambino è considerato come una personalità armoniosa. Secondo questa pedagogia, il bambino deve prima essere istruito a prendere coscienza dell'intero posto nel mondo, per diventare una persona brillante e libera, e solo allora imparare a parlare e leggere. In primo luogo sono le relazioni personali con genitori, altri bambini, educatori.

Irina Kolpakova, pediatra, omeopata - Centro omeopatico chiamato. Demyana Popova: «Si ritiene che l'80% delle informazioni su tutto, le conoscenze e le competenze possedute da un adulto, egli riceve all'età di 3 anni. Pertanto, è abbastanza chiaro che i genitori moderni vogliono riempire la testa del loro bambino con tutti i tipi di conoscenza. Ora ci sono molte opportunità per questo: gruppi di sviluppo precoce, asili nido privati, lezioni individuali con insegnanti, programmi per computer, materiale didattico, giochi educativi e cartoni animati. Questo è bello quando i genitori si impegnano e sviluppano il loro bambino. Ma, devo dire che tutto va bene con moderazione. Sovraccaricare un bambino con un'abbondanza di informazioni è molto peggio che non farlo affatto. Un bambino di 2-3 anni non può imparare da 2 a 3 lingue, una delle quali è giapponese, per esempio. E i viaggi quotidiani in un paio di attività di sviluppo esauriscono sia la madre che il bambino. Un bambino oberato di lavoro non dorme bene, è capriccioso, irrequieto senza motivo, può diventare iperattivo e cattivo. Ed è difficile dare la colpa a lui, esprime la sua protesta come meglio può. Dovresti essere consapevole di un'altra conseguenza delle attività in eccesso nella prima infanzia. I bambini ripieni di conoscenza, essendo arrivati ​​al primo grado, o mancano, perché già sanno molto, o si rifiutano di imparare, perché a quest'età sono già stanco di imparare ".

Non importa quale sia il metodo per sviluppare il tuo bambino che scegli, la cosa principale è circondarlo con cura, amore, mostrare pazienza e attenzione a lui, reagire alle sue capacità e preferenze. e inoltre non esagerare con i tuoi studi.

Come sviluppare un bambino

Scuola o compiti a casa?

Ora ce ne sono molti uCentri per lo sviluppo della prima infanzia. La maggior parte di questi centri accetta bambini dopo un anno, ma ci sono anche centri che si occupano di formazione e bambini più piccoli. Principalmente in tali centri, i bambini sono fidanzati con i loro genitori.

Naturalmente, puoi sviluppare il tuo bambino a casa, se hai le conoscenze necessarie, consulta gli esperti e sviluppa il tuo programma di sviluppo del bambino.

Irina Kolpakova, pediatra, omeopata - Centro omeopatico chiamato. Demyana Popova:"Scegli una scuola per lo sviluppo precoce non lontano da casa o dal lavoro a casa, le lezioni dovrebbero essere brevi. Alterno stress intellettuale e fisico. Ricorda che dormire sano in buona salute, dieta e camminare all'aria aperta sono molto più importanti per il tuo bambino che conoscere le lingue straniere e leggere a 3 anni ".

La scelta tra compiti a casa e educazione scolastica deve essere fatta sulla base di molti fattori: finanziario, desiderio, tempo libero e così via. Ricorda, l'efficacia della formazione non dipende dal fatto che tu abbia studiato a casa o in un centro speciale, tutto dipende dalla tua diligenza e diligenza.

Sviluppo fisico

Presta particolare attenzione allo sviluppo fisico del bambino fin dai primi giorni di vita. Dopo che il bambino ha guarito la ferita ombelicale, puoi iniziare a lavarlo in una grande vasca, imparando gradualmente a nuotare e tuffarsi. Puoi anche iniziare a fare massaggi e ginnastica. Nel tempo, puoi abituare il bambino alla ginnastica quotidiana.

Irina Kolpakova, pediatra, omeopata - Centro omeopatico chiamato. Demyana Popova:"Fin dalla nascita, insegna a tuo figlio a nuotare. Fino a 3 mesi, il bambino ricorda ancora come trattenere il respiro quando viene rilasciato sott'acqua, ad es. può tuffarsi. Questa abilità è rimasta dal periodo dello sviluppo intrauterino. Mentre il riflesso non si è attenuato, invita un istruttore e insegna al bambino a nuotare con esso. D'accordo, questa è un'abilità molto importante. E le persone addestrate a nuotare dall'infanzia sentono l'acqua nei pesci per tutta la vita. Prendi una palla da ginnastica e un muro svedese per insegnare a un bambino a fare ginnastica sin dalla tenera età. "

Leggere e parlare

È possibile insegnare a un bambino a leggere e parlare fin dai primi giorni di vita, usando gli elementi dei vari metodi sopra descritti e, naturalmente, parlando con un bambino, nominando tutti gli oggetti che lo circondano.

Irina Kolpakova, pediatra, omeopata - Centro omeopatico chiamato. Demyana Popova:"Per imparare presto a leggere in giro per casa, puoi appendere i segni con i nomi degli oggetti scritti in grandi lettere maiuscole e portare la bambina oltre a loro, indica chiaramente questi nomi più volte al giorno."

Lingue straniere

L'apprendimento delle lingue straniere dovrebbe iniziare il più presto possibile: puoi mostrare i cartoni animati dei tuoi figli in lingue straniere, puoi parlare con lui in una lingua straniera, leggere a lui.

Irina Kolpakova, pediatra, omeopata - Centro omeopatico chiamato. Demyana Popova:"Dalla nascita si dovrebbe parlare di tutto con il bambino, pronunciare correttamente le parole, non parlare chiaro - questo pone le basi per la corretta formazione del discorso. Chiama gli oggetti, mostra foto e immagini, voce alle voci degli animali, chiama colori e fenomeni, canta per il bambino, balla con lui nelle tue mani, attiva la musica melodiosa e registra i suoni della natura. Affinché un bambino impari una lingua straniera come nativo, parlagli dalla nascita in quella lingua. Ad esempio, mamma parla con il bambino in russo, la nonna in ucraino, papà in inglese. O la seconda opzione: un giorno in famiglia parla l'ucraino, il secondo - in russo, il terzo - in tedesco. Tutti sanno che nei matrimoni internazionali, i bambini imparano facilmente le lingue di entrambi i genitori ".

Belle capacità motorie

Lo sviluppo delle capacità motorie fini è direttamente correlato con briciole di sviluppo del discorsoEcco perché è molto importante offrire al bambino giocattoli diversi con piccoli dettagli, da diversi tessuti e materiali, forme diverse e così via.Giochi con tali giocattoli aiuteranno il bambino a parlare più velocemente.

Irina Kolpakova, pediatra, omeopata - Centro omeopatico chiamato. Demyana Popova:"Quando il bambino impara a tenere in mano un giocattolo, gli offre oggetti di varie dimensioni, forme, trame. Più tardi - giocattoli con brufoli, palline dentro, poi plastilina, perline, rosari e massaggio alla punta delle dita delle mani e dei piedi - questo contribuisce allo sviluppo della parola. "

Senso di bellezza

Durante le lezioni con il bambino non dimenticare lo sviluppo di un senso di bellezza - questo è molto importante per la vita futura del bambino, le immagini incarnate dall'infanzia influenzeranno il gusto del bambino. Includi musica classica per il tuo bambino, mostra immagini, sculture, porta il bambino nella natura, cammina con lui di più, viaggia con il tuo bambino ogni volta che è possibile.

In precedenza, lo sviluppo del bambino è un'opportunità per dare al tuo bambino il meglio, quindi non perdere l'opportunità di sviluppare il tuo bambino ogni giorno con tutti i metodi possibili, aiutarlo a conoscere questo mondo, lodarlo per il suo successo e incoraggiare la sua brama di conoscenza.

Buon divertimento giochi e attività!

In totale, un set di 216 abstract.

• Per i bambini di età compresa tra 1-2 anni - 72 note
• Per i bambini di età compresa tra 2-3 anni - 72 note
• Per i bambini di età compresa tra 3-4 anni - 72 note

La durata della lezione pianificata è di 45 minuti. Ma gli abstract sono ECCESSIVI, cioè c'è ovviamente più materiale di quello che può essere accolto in questo momento, anche a un ritmo molto alto di lavoro.

Ciò è stato fatto in modo che, in assenza di materiale didattico o in base alle caratteristiche di un particolare gruppo, l'insegnante potesse scegliere ciò che gli si adattava in modo particolare e ci sarebbero stati abbastanza esercizi.

Argomenti di occupazione

Tutti gli esercizi, i compiti e i giochi di ogni classe sono legati a un argomento che è interessante per i bambini di una certa età e dovrebbero essere controllati da loro in base agli standard di età di sviluppo.

Per esempio, da 1 a 2 anni, questi sono: "Pupa", "Kittens", "Ladybird", "Berries", "Flowers", "Fish", "Hedgehogs", "Mele-pere".

Esempi di argomenti per età sono 2-3 anni: "Matrioska", "Gnomi", "Girasole", "Pollo Ryaba", "Animali domestici", "Pollame", "Frutta", "Funghi".

Per i bambini di 3-4 anni, anche gli esercizi nelle note sono uniti da un tema comune, ma non possono essere definiti in una parola. Il materiale è vario e in classe si possono elaborare diversi argomenti: ad esempio "destra-sinistra" + "animali domestici". O "piatti" + concetti matematici di "più", "meno", "uguale".

In ogni riassunto troverai:

1. Documento con una descrizione dettagliata della struttura del lavoro.

È disponibile letteralmente impostare istruzioni passo passo per ogni esercizio e compito, che sarà comprensibile anche a un insegnante inesperto e faciliterà al massimo la preparazione per ogni lezione.

2. Opuscoli per l'autore. In media, ci sono 3-4 fogli di distribuzione che non si ripetono in altre occupazioni.

Si tratta di fogli su grafomotorikas, plasticinografy, plastica per pasta, blocchi Gyenesch, bastoncini Kuisener, fruktop, modelli per mollette e per creatività (disegno con dita, cotton fioc, spugne, spazzole, applicazioni e tecniche miste).

La maggior parte delle dispense può essere laminata e facoltativamente utilizzata per diversi anni. Ciò ridurrà significativamente il costo della stampa del club.

3. Lista dei materiali di consumoche sarà richiesto per condurre le lezioni.

Accompagnamento musicale

Ogni sommario elenca e descrive in dettaglio le canzoni e la musica che vengono utilizzati in classe.

Le canzoni sono accompagnate dal cosiddetto "testo" - le parole della canzone e una descrizione dei movimenti.

Nota: molti brani musicali utilizzati in classe sono protetti da copyright e non possiamo trasferire i file musicali che Anna utilizza nel suo club.

Tuttavia, nei riepiloghi degli autori, il nome delle canzoni e il loro testo sono indicati, rendendo facile trovare la colonna sonora su Internet.

Raccomandiamo di acquistare musica attraverso i negozi e i siti ufficiali degli autori.

Ogni lezione include:

1. Benvenuti.
2. Blocchi alternati di:
   • Sviluppo intellettuale
   • Sviluppo del linguaggio
   • Sviluppo creativo
   • Sviluppo musicale
   • Sviluppo fisico
3. Riscaldamento del motore, giochi comunicativi e danze semplici, che si svolgono tra i blocchi.
4. Conclusione (addio).

I sommari sono creati tenendo conto delle nuove ricerche sul lavoro del cervello, riguardanti l'interazione emisferica, la pianificazione motoria, l'accelerazione intellettuale e l'intelligenza emotiva.

Il programma applica anche la maggior parte delle nuove idee emerse negli ultimi anni nella pedagogia di una tenera età.

• Sviluppo delle capacità di scrittura - tracce di grafomotor per bambini
• Lo sviluppo dell'immaginazione creativa - l'uso di materiali sfusi per creatività e giochi sensoriali
• Lo sviluppo del pensiero logico - il gioco semplice sudoku e tracce con sequenze per bambini piccoli
• Sviluppo dell'attenzione - puzzle di applicazioni, dispensando "Trova il superfluo", "L'ombra di chi"
• Lo sviluppo delle capacità motorie, il coordinamento dei movimenti - aiuti improvvisati con velcro, vari sorter, pinzette, pipette, frittokryshkami, ecc.

L'autore dell'abstract - Anna Novik

Insegnante super richiesto per lo sviluppo iniziale e fondatore del club per bambini "Razvivochka".

Esperienza lavorativa con bambini - 26 anni (dal 1992). Due insegnamenti superiori: uno psicologo dell'età e un direttore musicale nelle istituzioni prescolari.

Anna ha partecipato a conferenze scientifiche e ha scritto diversi articoli sullo sviluppo infantile. L'autore della popolare formazione online per insegnanti in fase di sviluppo iniziale. Il presentatore del webinar "Sviluppo del linguaggio nei bambini di 1-3 anni", "Come affrontare i capricci e piangere nelle lezioni per lo sviluppo iniziale", "Come condurre una lezione di successo per lo sviluppo iniziale".

Come creare note

Ecco cosa dice Anna Novik al riguardo:

"Negli ultimi quattro anni ho fatto questo molto attentamente e ogni giorno.

Prima di ciò, c'erano alcune elaborazioni, riassunti laconici.Ho letto libri di testo, libri di psicologia dell'età, ho studiato molte diverse risorse informative, comprese quelle straniere.

Mi sono reso conto che la conoscenza e l'esperienza pratica sono sufficienti e che è necessario intraprendere lo sviluppo non solo di note, ma anche di fogli di distribuzione. Dal momento che ci sono pochi riassunti che includano "corretto" dal punto di vista di esercizi musicali della prima età e un numero sufficiente di varie dispense.

Quindi, all'inizio scrisse delle note, poi condusse delle lezioni su di loro, capì che poteva essere ancora migliore ... e su una nuova! Nuovi materiali - revisione dell'abstract - nuovi gruppi con bambini ... E così per diversi anni che corrono attorno al programma ".

Supporto per insegnanti

Qualche tempo fa abbiamo organizzato uno speciale webinar per insegnanti. Su questo, Anna ha detto e ha mostrato come lavorare con gli abstract, come usare dispense creative e materiali per loro, in modo che i bambini si sentano a proprio agio. Abbiamo preso in considerazione le sfumature che consentiranno agli insegnanti di utilizzare il materiale specificato nelle note con bambini della stessa età, ma con diversi livelli di sviluppo.

Ora stiamo tenendo webinar dove Anna risponde alle domande che gli insegnanti hanno nel processo.

Temi classi d'autunno

settembre

1. Baby doll
2. gattini
3. coccinella
4. frutti di bosco
5. Piccoli fiori
6. gusenichka
7. ricci
8. Mele di pera

ottobre

1. Il sole
2. Bambole nidificanti
3. Pollo, gallo e pollo
4. Bunny and Bear
5. scoiattolo
6. cavallo
7. treno
8. volantini

novembre

1. fazzoletti
2. anatra
3. pesce
4. gallinacci
5. mouse
6. Il lupo
7. Orso (grande-piccolo)
8. Gingerbread Man

settembre

1. girasole
2. Mele di pera
3. frutta
4. farfalle
5. Pomodoro cetriolo
6. Orsacchiotto
7. ricci
8. funghi

ottobre

1. campane
2. Sole e pioggia
3. uccelli
4. volantini
5. pulcino
6. Pollo Ryaba
7. Gli gnomi
8. palloncini

novembre

1. Rowan
2. criceto
3. scoiattolo
4. Fox e Bunny
5. Ombrello e stivali
6. zucca
7. Tre orsi
8. L'inverno sta arrivando

settembre

1. Volantini + destra sinistra + contare fino a 2
2. Volantini, contando fino a 2, lettera "A", destra-sinistra
3. Coccinella, fino a 3, lettera "A", destra-sinistra, lo sviluppo di entrambe le mani
4. Insetti, contando fino a 3, a destra-sinistra
5. Farfalla bruco, lettera "O", destra-sinistra, colori
6. Frutta, fino a 3, a destra-sinistra
7. Funghi, contando fino a 3, a destra-sinistra, la lettera "A" e "O"
8. Funghi-bacche, contando fino a 3, ON-UNDER-NAD, forme geometriche

ottobre

1. Anguria, fino a 3, forme geometriche
2. Verdura, destra-sinistra, fino a 3
3. Verdure, il numero "4", la lettera "O", "U", "A" colori
4. Verdura, frutta, POD, ugualmente, destra-sinistra
5. Piatti, la lettera "I", fino a 4
6. Stoviglie, destra-sinistra, colori, contando fino a 4
7. Cavolo, piatti, colori, destra-sinistra, la lettera "Y"
8. Forme geometriche, foglie, fino a 4, destra-sinistra

novembre

1. Frutti tropicali, forme geometriche
2. Frutta tropicale, piatti, un punteggio di 4
3. Verdura, frutta, bacche, a destra, la lettera "E"
4. Chi vive dove, grande-medio-piccolo, PAIR
5. Animali domestici del bambino, forme geometriche, contando fino a 4
6. Animali-cuccioli, LIVELLO, COPPIA, ripetere "A", "O", "U", "I", "Y", "E"
7. Pollame, colori, COPPIA, fino a 4
8. Arrivederci AUTUNNO

Temi invernali

dicembre

1. palla di neve
2. guanti
3. pupazzo di neve
4. casetta
5. Inverno nella foresta
6. Inverno in città
7. bullfinches
8. Anno nuovo

gennaio

1. Babbo Natale
2. Albero di Natale
3. campane
4. pinguino
5. Orso bianco
6. Quadrato del cerchio
7. Bolla, paglia, bast
8. giocattoli

febbraio

1. agnello
2. coccinella
3. Cane gatto
4. calice
5. caramella
6. macchinario
7. Repka
8. Pancakes, frittelle

dicembre

1. L'inverno è arrivato
2. Coniglietto in inverno
3. Orsacchiotto in inverno
4. Tette ciuffolotto
5. Case forestali
6. Muffole e berretti
7. Pupazzi di neve
8. Il nuovo anno sta arrivando

gennaio

1. Father Frost e Snow Maiden
2. Albero di Natale
3. Giocattoli di Natale
4. Montagna di neve
5. Orso bianco
6. pinguini
7. i fiocchi di neve
8. Forme geometriche (parte 1)

febbraio

1. Forme geometriche (parte 2)
2. palle
3. macchinario
4. ghiaccioli
5. Il mese, le stelle e il sole
6. Destra-sinistra
7. cuori
8. carnevale

dicembre

1. Inverno, la ripetizione delle lettere studiate
2. Uccelli svernanti, forme geometriche
3. Uccelli svernanti, destra-sinistra, fino a 4
4. Vestiti invernali, "coppia"
5. Abiti invernali, "coppie", forme geometriche, fino a 4
6. Pupazzi di neve, piccoli-medi-piccoli, numero "5"
7. Pupazzi di neve, contando fino a 5, lettere studiate di fissaggio
8. Anno nuovo, "coppia", la lettera "E"

gennaio

1. Anno nuovo, fino a 5, forme geometriche
2. Esercizi di Capodanno: colori, taglie, fino a 5
3. Uccelli svernanti, forme geometriche, fino a 5
4. Fiocchi di neve, dentro e fuori, allo stesso modo, la lettera "Yu"
5. Abitanti del Nord, forme geometriche, fino a 5
6. Abitanti del Nord, destra-sinistra, la lettera "I"
7. Pinguini, colori, punteggio fino a 5
8. Fiocchi di neve, contando fino a 5, ripetendo le lettere apprese

febbraio

1. Inverno, animali della foresta, destra-sinistra, contando fino a 5
2. Cuccioli di animali della foresta, forme geometriche, fino a 5
3. Animali della foresta e le loro tracce, destra-sinistra, contando fino a 5, ripetizione delle lettere studiate
4. Trasporto, "coppia", colori, fino a 5
5. Trasporti, forme geometriche, fino a 5
6. Locomotiva-treno elettrico, a destra-sinistra, il numero "6", la lettera "L"
7. Cuori, contando fino a 6, forme geometriche
8. 23 febbraio, equipaggiamento militare, contando fino a 6, ripetizione di lettere studiate

Sviluppo e i suoi tipi

"Educazione attiva di un bambino di età compresa tra 0 e 2-3 anni": questa è la definizione che Anna Rappoport ci dà il termine di interesse. Con l'apparente innocuità e i benefici di questo fenomeno, nella società spesso provoca emozioni negative e il ridicolo. Il fatto è che ci sono molte interpretazioni e forme della sua implementazione.

La psicologia dell'età tradizionale ha costruito la divisione del primo sviluppo dei bambini in tre tipi in base alla sua adeguatezza nella categoria di età. Questo è:

• Prematuro. Il bambino non può percepire, a causa di motivi fisiologici, psicologici e psicologici, le informazioni che vogliono riempire, o le competenze che vogliono instillare in esso. È chiaro che è impossibile insegnare a un bambino a sedersi.
• È tardi.La situazione in cui una persona vuole inculcare conoscenze e abilità che avrebbero dovuto già essere nel suo arsenale a causa della prontezza fisiologica, mentale e psicologica. Ad esempio, insegnare a un bambino a leggere dopo l'8 è troppo tardi. Imparerà, certo, ma il processo sarà meno produttivo e razionale. Un'altra situazione - imparare il balletto a un bambino alle 10 è decisamente tardi.
• Tempestiva. Conformità dell'età e dei parametri di sviluppo del bambino con le capacità e le conoscenze che stanno cercando di inculcare.

Per un apprendimento di successo è necessario capire chiaramente a quale età il bambino è pronto ad accettare determinate informazioni.

Una maggioranza obiettiva sembra essere la varietà tempestiva più appropriata. Corrisponde agli indicatori di età e alle caratteristiche individuali di una persona. Tuttavia, anche la prima e la seconda opzione hanno il diritto di esistere. La cosa principale - fissare un obiettivo e non agire in contrasto con i desideri del bambino, il buon senso e le condizioni fisiche.

Qual è il punto?

Alzare le briciole dalla nascita sta creando le condizioni che rendono le persone familiari con le opere di arte musicale e pittura, leggendo libri per il bambino, scorrendo fiabe audio. È anche la creazione di angoli pieni di oggetti che sviluppano gli organi di senso del bambino e la sua attività fisica. La comunicazione attiva con le briciole dal lato non solo della madre, ma anche di altri parenti svolge un ruolo importante. Le conversazioni con un bambino non riguardano il modo in cui il suo cellulare suona sul letto e quanto gustoso il purè di patate mangierà ora, ma su come inizierà a piovere ora e in generale da dove proviene quest'acqua. Un altro esempio è quando giochi con un bambino, usa sorter e giocattoli educativi in ​​legno, completa i compiti con lui e spiega perché dovresti farlo e non altrimenti: "il cerchio è rotondo, non può essere inserito nello slot con linee rette e angoli, il tallone di legno non è passerà attraverso questo labirinto, perché c'è un'altra perla che blocca la strada qui ", ecc.

Quindi, crescere il bambino non si sta solo preparando per la scuola o l'asilo, ma anche creando un ambiente informativo in cui il bambino si svilupperà armoniosamente e attivamente, allenando la sua memoria, l'attenzione e l'immaginazione, il pensiero logico, la capacità di analizzare e sintetizzare le informazioni. Questo non dovrebbe essere un orientamento verso l'educazione di un bambino prodigio, ma un orientamento verso lo sviluppo di una personalità armoniosa. Questo articolo ti aiuterà a capire i metodi di educazione, che sono più spesso utilizzati dai genitori da soli o in gruppi di sviluppo dei bambini. Cerchiamo di analizzare i loro vantaggi e svantaggi, prendere in considerazione le caratteristiche della loro attuazione e ciò che ogni tecnica è mirata.

I genitori dovrebbero prestare attenzione non solo ai bisogni fisiologici del bambino, ma anche a interagire intellettualmente con lui, per stimolare interesse e curiosità.

Tecnica Glenn Doman

Glenna Doman è uno dei medici più famosi della fine del 20 ° secolo, un fisioterapista americano che ha sviluppato un'intera teoria sull'educazione dei bambini. Inizialmente, il suo metodo riguardava solo i bambini con un'interruzione nel lavoro del sistema nervoso centrale, quindi adattato ai bambini sani. Secondo Doman, fino all'età di 6 anni, una persona è impegnata solo nella conoscenza, quindi è impossibile fargli imparare davvero qualcosa. La vera formazione è solo scolastica, in cui Doman è in consonanza con le classiche tradizioni educative europee.

Lo scienziato suggerisce di mostrare carte con parole diverse da 1 a 4 mesi. Ciò aiuterà il bambino a imparare a leggere e scrivere in futuro il più presto possibile, perché le lettere saranno già memorizzate nella sua memoria. Ad esempio, mostra al tuo bambino una carta con la parola "arancione" e la carta è grande, le lettere sono piuttosto grandi. Allo stesso tempo, chiaramente e moderatamente parla ad alta voce questa parola. Ripeti questa procedura con ogni parola per molti giorni.A poco a poco, il bambino associerà il suono e l'ortografia della parola e, secondo Doman, ricorderà l'ortografia e la pronuncia. Puoi, inoltre, mostrare un vero arancio sulla carta. Una tale elaborazione visiva dei concetti aiuterà il bambino ad adattarsi all'ambiente più velocemente. Non aspettarti che legga Guerra e pace in 3 anni. Come dimostra la pratica, in seguito questi ragazzi iniziano davvero a leggere e scrivere più velocemente, si adattano più attivamente alle condizioni esterne.

Qual è la mancanza di metodologia? Nella sua stessa essenza. Pochi ragazzi, specialmente dopo un anno, accettano di starsene seduti in silenzio per il tempo necessario almeno in un corso di studi. I giovani irrequieti preferiscono correre, giocare, guardare un cartone animato. Tre o quattro carte - e l'attenzione delle briciole è cambiata. Spesso, i metodi di Doman vengono utilizzati, ricorrendo all'aiuto di professionisti, o con bambini calmi e pigri fino a quando il bambino raggiunge l'età di uno.

Le carte Doman sono più adatte per bambini freddi di età superiore ad un anno o come metodo ausiliario per bambini.

Metodo Monessori

Maria Montessori - insegnante, filosofa e figura politica attiva dell'inizio del secolo scorso, si è rivelata più lungimirante di Doman. Ha preso in considerazione che i bambini spesso preferiscono forme più attive di uscire da casa piuttosto che guardare le carte. Montessori offre di organizzare diverse aree di lavoro nella stanza e offre al ragazzo la libertà di azione. Sceglie cosa vuole fare in un momento o nell'altro. Il compito dell'insegnante o del genitore è di interessare il bambino, dirigere le sue azioni e spiegare come utilizzare al meglio gli oggetti. Tutti gli oggetti nelle stanze Montessori dovrebbero essere commisurati al bambino. Piccoli mobili, libri e giocattoli, che il bambino stesso può ottenere dagli scaffali, piatti di giocattoli. Succede che vengono utilizzati anche set di porcellana, che insegnano ai bambini a essere attenti e concentrati.

Il principale vantaggio del concetto è che insegna al bambino non solo le parole, le azioni e le relazioni con il mondo esterno, ma si adatta anche alla società. Il metodo Montessori insegna a comunicare, quindi, molto spesso i bambini vengono inviati a gruppi da "3 a 6" anni.

Sistema Waldorf

Il concetto di Waldorf è rivolto principalmente all'educazione fisica del bambino e all'inculturazione della creatività. In primo luogo sono i giochi attivi, i balli, le lezioni di musica e la creatività. Leggere, matematica, migliorare la parola e l'attenzione sfumano sullo sfondo. La regola principale - l'educazione delle qualità e delle abilità dovrebbe andare senza anticipo, il termine "prematura" non si adatta abbastanza, piuttosto, è armonioso. Inviato al consenso delle componenti emotive, mentali, fisiche e spirituali nella personalità del bambino.

Il concetto di Waldorf è speciale, non è nemmeno incluso come elemento nel curriculum nelle scuole e negli asili regolari. Di solito le scuole e gli asili nido Waldorf esistono da soli, in isolamento. I bambini non usano giocattoli fatti di materiali artificiali. Solo legno, argilla e pietra sono riconosciuti. I bambini sono esortati a sedersi davanti alla TV e al computer, camminare di più e leggere libri (consigliamo di leggere: libri educativi per bambini di 2 anni). Dalla prima classe di queste scuole studiano lingue straniere, disegnano attivamente, sono impegnati nella scultura. Il concetto di Waldorf mira a coltivare una cultura nell'uomo.

Sistema Zaitsev

L'unico concetto domestico di crescere i bambini, che ha guadagnato popolarità in tutto lo spazio post-sovietico. Un insegnante innovatore di San Pietroburgo ha scritto un manuale "Zaitsev's Cubes", in cui ha delineato il suo metodo di insegnamento dell'alfabetizzazione dei bambini. Si concentra principalmente sui bambini di 3-4 anni.

Zaitsev ha sviluppato un'intera gamma di carte, cubi, tavoli e canzoncine divertenti - il cosiddetto "Zaevev popevok". Tutto ciò è finalizzato alla padronanza dell'alfabetizzazione in modo giocoso.Nel processo di apprendimento, i bambini possono spostarsi da un tavolo all'altro, giocare con i cubi, cantare e ballare. Sui cubi Zaitsev ha organizzato "magazzini" - sillabe, per pronunciare e riconoscere visivamente quale insegnante offre ai bambini, invece di imparare il loro alfabeto. I cubi, a seconda della morbidezza o della durezza di una sillaba, variano di colore. Con l'aiuto dei cubi puoi costruire parole e piccole frasi dopo che i ragazzi hanno già imparato le sillabe.

Oltre alla grammatica, Zaitsev ha fornito e formazione in aritmetica. "Stochchet": carte con l'immagine di una striscia numerica. Il concetto di Zaitsev ha successo nel senso che gli consente di inculcare nel bambino la conoscenza iniziale dell'alfabetizzazione e della matematica. Le briciole sono solitamente felici di essere incluse nella metodologia, quindi il metodo Zaitsev è abbastanza popolare. Permette di livellare le imperfezioni del moderno concetto domestico di istruzione scolastica e prescolare.

Altre tecniche

In aggiunta a quanto sopra, ci sono molti metodi di educazione, che permettono al bambino di addolcirsi più tardi nel sistema educativo, per diventare una personalità armoniosa e diversificata. I seguenti metodi di authoring sono popolari:

• la teoria di Cecile Lupan (creazione di carte e libri su se stessi per il bambino, orientamento verso le emozioni e forte connessione emotiva con i genitori, adattamento nella società, musica),
• Concetto di Zheleznov (comunicazione attiva con il bambino con la madre, lezioni di musica, massaggi),
• Giochi di Nikitin (giochi intellettuali),
• sport e concetto di gioco Danilina,
• Giochi di Voskobovicha (miglioramento della memoria, attenzione, fantasia).

Ognuna di queste tecniche è interessante a modo suo. Nella loro creazione, gli autori erano basati sulla propria esperienza di insegnamento, l'eredità di insegnanti e medici del passato. Spesso, in pratica, vengono usati elementi di metodi diversi - per esempio, spesso lavorano con i bambini usando i giochi di Nikitin e Voskobovich insieme.

Plus di sistemi: opinioni dei sostenitori

Ogni genitore decide da solo come allevare il suo bambino - così sembra a prima vista. L'opinione pubblica e gli stereotipi in un modo o nell'altro influenzano qualsiasi persona. Per quanto riguarda l'educazione iniziale, questa regola è particolarmente forte. Di solito i genitori sono divisi tra i suoi ardenti sostenitori e avversari. Si tratta di fraintendere la situazione e eccessivo fanatismo. Non c'è niente di sbagliato nello sviluppo dei tuoi figli. La cosa principale - non andare troppo lontano.

Argomenti da difendere:

1. I bambini che praticano secondo tali concetti sono di solito più sviluppati di altri. Iniziano a leggere, scrivere e contare prima. Sanno come scolpire dalla plastilina e cantare, ballare bene e conoscere le basi minime delle lingue straniere, a seconda del sistema in cui sono impegnati.
2. I gruppi di sviluppo precoce dei bambini insegnano il bambino dai primi mesi di vita alle classi, lo disciplinano.

Tuttavia, ogni bambino ha i suoi standard di età interni - sia fisici che mentali. Non farai un bambino prodigio da un bambino se non è internamente pronto a diventarlo. I metodi di educazione permettono di rivelare il potenziale interiore e rivelarlo. La seconda affermazione è vera, se non si va troppo lontano e non si interrompono le lezioni. I bambini velocemente svezzano e dimenticano. L'asilo nido standard insegna a un bambino a disciplinare e allenarsi molto più velocemente e in modo più efficiente.

Contro dei sistemi

Le ragioni che portano al concetto di educazione iniziale:

• lo sviluppo prematuro danneggia la salute delle briciole
• i concetti di sviluppo prematuro non consentono a un bambino di trascorrere i giorni spensierati della sua infanzia (raccomandiamo di leggere: sviluppo corretto e sano di un bambino a 1 anno e 1 mese),
• Le tecniche richiedono molto tempo, denaro e impegno.

La prima affermazione è fondamentalmente sbagliata, perché danneggiare le briciole è abbastanza difficile. Se diventava difficile per lui percepire le informazioni e si sentiva male, avrebbe immediatamente iniziato a essere capriccioso, provare ad andarsene o ad essere isterico.

La seconda affermazione è vera se il bambino è guidato a molte cerchie e gruppi troppo pesanti per il bambino. Se il processo si svolge sotto forma di gioco, il bambino ne ricava il piacere, quindi questo non solo non danneggia le briciole dell'infanzia spensierata, ma lo rende più saturo e interessante.

È difficile discutere con il terzo: qualsiasi metodo richiede che i genitori sostengano delle spese finanziarie se prendi le briciole in gruppo o se tu lavori con il bambino da solo. Richiede l'acquisto di materiali didattici, lo studio della metodologia stessa, la pratica.

I sistemi di sviluppo precoce saranno utili per i tuoi bambini se non li tratterai in modo troppo fanatico. Ricorda che la cosa principale per lo sviluppo armonioso delle briciole è il tuo amore e attenzione. Non cercare di sostituirti con un insegnante professionista. Nessuno dei metodi sostituirà l'amore della madre del bambino. Lo sviluppo precoce del tuo bambino non è un tentativo di coltivare le principali qualità positive di un bambino a casa in un modo a tutto campo. Questa è l'attenzione e l'amore naturale, il desiderio di infondere rispetto per il lavoro e lo studio, proveniente dal cuore.

La scelta è tua!

Solo i genitori dovrebbero scegliere i metodi di sviluppo precoce del bambino, concentrandosi sulle caratteristiche individuali del bambino, le inclinazioni personali, le opportunità e le aspirazioni. Il primo sviluppo di tuo figlio è un business responsabile per molti anni, non dovresti avvicinarti a lui con noncuranza, ma non dovresti essere portato via in modo fanatico.

Perché hai bisogno di occuparti di un bambino?

La comunicazione con adulti, genitori e in seguito con altre persone, le impressioni che il bambino assorbe quotidianamente dal mondo esterno, contribuiscono allo sviluppo della sua mente e all'adattamento all'ambiente sociale. Prima inizi a lavorare con tuo figlio, più facilmente sarà per te e per lui in futuro. E questo non è affatto un tributo alla moda per piccoli geni, ma l'aiuto necessario per il successo della realtà circostante.

Di grande importanza nell'età di un anno è l'instaurazione del contatto visivo e vocale con il bambino, lo sviluppo precoce delle capacità uditive e motorie. Affinché un bambino possa imparare a riconoscere i suoni correttamente, sin da piccolo inizia a contattarlo: racconta affettuosamente storie, canta ninne nanne. Oggi vendono CD musicali con melodie folk e classiche, suoni della natura, uccelli, arrangiati appositamente per i bambini. Da due a tre mesi gioca con il tuo bambino con giocattoli di plastica luminosi e sonagli. Inoltre, le stuoie di sviluppo hanno un effetto positivo sullo sviluppo precoce dei bambini al di sotto di un anno di età, che possono essere acquistati in negozi specializzati o in grandi ipermercati.

Quali sono le stuoie educative più utili? Migliorano la coordinazione dei movimenti, le capacità motorie delle dita e, naturalmente, l'immaginazione del bambino e la sua idea di spazio. Ad esempio, un tappeto chicco che si sviluppa è luminoso e attraente, ti consente di creare non uno, ma diverse forme spaziali contemporaneamente. Questo dà al bambino l'opportunità di mantenere l'interesse per il giocattolo - è sempre così diverso!

Secondo gli esperti, lo sviluppo dei bambini non è mai stato così importante come lo è oggi. Il fatto è che prima che i bambini fossero costretti ad abbottonarsi la giacca, stringevano i lacci delle scarpe, quindi non c'erano problemi con le abilità motorie. Tuttavia, i vestiti moderni per bambini sono dotati di cerniere e scarpe - con velcro. Tali semplificazioni, combinate con l'impiego costante di genitori che non prestano la dovuta attenzione al loro bambino, hanno portato al fatto che i ragazzi e le ragazze cominciano a crescere male e padroneggiano lentamente la lettera, c'è una rapida stanchezza e, di conseguenza, perdita di interesse nell'apprendimento.

Per evitare questo, è necessario formare determinate abilità nei bambini in modo tempestivo. In precedenza, lo sviluppo dei bambini è alla base di un'educazione completa, che dovrebbe iniziare con un leggero massaggio delle gambe e dei palmi del neonato.Dai primi giorni parla al bambino - così imparerà a catturare suoni, capire il linguaggio umano, che in un modo o nell'altro influenzerà il suo sviluppo.

Man mano che i bambini invecchiano, dovrebbero essere istruiti a muoversi, a sviluppare il loro riflesso di presa e le abilità motorie. Metti una matita nella mano del bambino e mostra come appaiono le linee su un pezzo di carta. Dare giocattoli sonagli, cubi morbidi, per i quali il bambino dovrà raggiungere, che farà funzionare i suoi muscoli e avere un effetto positivo sullo sviluppo fisico e mentale. Circa un anno, o anche un po 'prima, offrono le briciole per costruire una piramide o acquistare un costruttore. Assicurati di lodare per il successo e incoraggiare le parole care e calde. Un altro grande aiutante nel crescere un bambino sano è lo stesso tappeto speciale.

I tappetini per lo sviluppo sono molto popolari tra i bambini, perché per iniziare a praticarli, il bambino non ha bisogno di alcuna conoscenza e abilità. Il bambino è attratto da giocattoli multicolori, ciondoli e il divertimento utile inizia da solo. Il tuo bambino capirà tutti i giocattoli e ciondoli da solo, senza l'aiuto di mamma e papà - questa è la sua prima conoscenza indipendente. E perché è così importante sapere ed essere sicuro che il tappeto in via di sviluppo è completamente sicuro e creato tenendo conto di tutte le esigenze del piccolo uomo.

Alcune regole per i genitori

Nelle prime settimane di vita nei bambini, la vista sugli oggetti non è ancora focalizzata, quindi i loro movimenti sono incoerenti. All'inizio, il bambino proverà a prendere i giocattoli mentre si trova a pancia in giù, e il compito principale dei genitori è insegnare loro a controllare le loro mani. Per fare questo, è necessario fare una tassa speciale, che è necessario familiarizzare con il pediatra. Per garantire che lo sviluppo del bambino procede come dovrebbe, ricorda alcune regole:

• Insegna sia te stesso che il tuo bambino agli esercizi quotidiani (preferibilmente due o tre volte al giorno).
• Il bambino dovrebbe godersi il processo ed essere felice - solo in questo caso, la carica avrà successo. Pertanto, gli esperti raccomandano di non impegnarsi a letto e di utilizzare per questo stuoie in via di sviluppo. Questo è un meraviglioso giocattolo che diventerà indispensabile per un passatempo divertente e confortevole per il tuo bambino. Con l'aiuto di questo design interessante, il bambino impara a conoscere il mondo che lo circonda e sviluppa le sue capacità fisiche e mentali.

Questo giocattolo è progettato per i bambini da 3 a 6 mesi, ma il tappeto in via di sviluppo come i bambini e gli anziani. Mentre il bambino non sa come sedersi, la versione classica del tappeto con archi e giocattoli divertenti, colorati e accattivanti, lo soddisferà.

• Gli oggetti che si danno a un bambino dovrebbero essere di dimensioni diverse, in modo che alcuni debbano essere afferrati dal palmo, mentre altri devono essere tenuti con un dito.
• Assicurati che tutto ciò che è nel campo visivo e la portata delle briciole, assicurati di essere pulito, perché i bambini tendono a tirare la loro "preda" in bocca.
• Cerca di fornire al tuo bambino varie forme di giocattoli che lo aiuteranno in tempo ad imparare come aprire il palmo della mano, ruotare la mano e raggruppare le dita tenendo gli oggetti.
• Non tutti i genitori possono permettersi di comprare regolarmente nuovi sonagli, cubetti, animali di plastica per le briciole, perché sono piuttosto costosi. In questo caso, c'è un'alternativa - tutte le stesse stuoie di sviluppo. Questo non è solo un complesso di giocattoli raccolti in un unico luogo: questo è un emozionante mondo da favola, con le sue avventure e abitanti, e il tuo piccolo è il personaggio principale di questo paese magico. Mentre il bambino è impegnato nello sviluppo di un tappeto, la madre potrebbe avere il tempo di cucinare un pasto o di fare un po 'di pulizia nell'appartamento. Questo è anche un vantaggio significativo di questo giocattolo utile. Tale tappeto non è solo un mondo meraviglioso per un bambino, ma anche un aiuto per i genitori: mentre il bambino gioca per piacere, puoi fare le faccende domestiche o semplicemente rilassarti.

Dal momento in cui il bambino ha imparato a sedersi, il tappeto può essere trasformato. E ora, davanti al bambino, c'è un "parco per bambini". Questa modifica è stata progettata per stimolare la scansione, così come per la prima ricerca indipendente e consapevole. Bene, da quest'anno questo tappeto viene utilizzato come centro di gioco attivo, con il quale è possibile creare diversi spazi di gioco in più piani contemporaneamente.

• Affinché lo sviluppo iniziale del pensiero, così come il discorso del bambino, abbia successo, è importante allenare le abilità motorie. Questo può essere fatto con l'aiuto di giocattoli - mosaici, puzzle - migliorano la coordinazione dei movimenti e aiutano a modellare la percezione della forma degli oggetti nei bambini. Se il bambino non mostra alcun interesse in tali attività, suggerire un'altra opzione: "disegnalo" con le dita sopra la groppa (grano saraceno, riso), ordina i pulsanti luminosi. Tuttavia, assicurati che il bambino non li "mangi".
• La pittura stimola la percezione tattile, sviluppa il pensiero creativo e aiuta anche nella formazione degli standard di colore. Acquista vernici speciali non tossiche per bambini piccoli fino a un anno e allenati con il bambino. Sicuramente gli piacerà lasciare le sue stampe su carta, dando vita a dipinti insoliti.

Di circa dieci mesi, il bambino dovrebbe conoscere per nome tutti i membri della sua famiglia, essere in grado di indicare le parti principali del viso e del corpo. È anche molto importante insegnargli ad accettare richieste e divieti, ad esempio: "dare", "non può", "portare". All'inizio, il bambino molto probabilmente ti darà l'oggetto che ha in mano o le bugie più vicine. Non sgridarlo e cerca di espandere il vocabolario passivo delle briciole, offrendo di ricordare il nome delle cose che ti dà. Ricorda che lo sviluppo del pensiero bene stimola la lettura, quindi fai scorta di libri. Impegnarsi con il bambino fin dalla nascita, prestare attenzione, parlare con lui, e in futuro sarà più facile comunicare con le persone e non sorgono problemi di apprendimento.

Cosa fare con un bambino

Non ci sono parole, è molto importante che "l'asino fosse asciutto" e "la pancia funzionasse come un orologio", ma bisogna anche ricordare che ogni giorno della vita di un bambino non ha prezzo per il suo sviluppo. Ecco alcuni consigli su come sviluppare un bambino per mesi, su cosa giocare e farlo.

Non c'è bisogno di prendersi cura del bambino in completo silenzio. Parla con lui con una voce dolce e tenera, e alla fine del mese inizierà a tenere il suo sguardo sul tuo viso, e attenderete il primo prezioso sorriso - un invito a ulteriori comunicazioni. Appendere un sonaglio luminoso sul letto a una distanza di 60 cm, lasciare che provi a focalizzare lo sguardo su di esso. Per la prima volta questo è sufficiente.

Prendi più spesso il bambino tra le tue braccia, e lui stesso preferisce questa posizione. Questo è il modo in cui il desiderio di conoscenza è incorporato geneticamente nell'uomo. Inoltre, quando si tiene una briciola, non provare a pensare con qualcuno a discutere in questo momento o ad arrabbiarsi. Solo buone espressioni facciali, solo calma e persino tono di conversazione. In questa fase di sviluppo, la cosa principale è la soddisfazione del riflesso orientativo.

Metti il ​​bambino sulla pancia, mettendo un oggetto luminoso di fronte ad esso. Parlagli, rispondi al suo intestino: aaaa, gu-gu, boo-boo. Canta canzoni, accendi musica melodiosa, non lasciare per molto tempo a piangere nella culla per "insegnare" ad impegnarsi. Questi sono i prerequisiti per una futura nevrosi.

Decora l'interno in cui il bambino trascorre più tempo possibile il più brillante possibile - colori vivaci di tessuti, una giostra con musica melodica o moduli mobili creeranno l'atmosfera giusta, preparandoti a padroneggiare le forme e le sfumature di colore. Metti dei sonagli nella sua impugnatura, appendili a livello delle mani, spesso cambia la posizione delle briciole: ora nella culla, ora nell'arena, poi nelle mani.

Questo è un mese di interesse per i giocattoli. D'ora in poi, il bambino può prenderli, prenderli, tirarli a se stessi.Ora insegnagli a esercitarsi con loro: bussa, sposta da una maniglia all'altra, valuta attentamente. Mostragli giocattoli in movimento: saltare, girare. Lo sviluppo dell'attenzione - la base del futuro apprendimento di successo. Non dimenticare di rispondere al grugnito, che diventa attivo e molto melodico entro il quinto mese. Quindi contribuisci a sviluppare il linguaggio, le cui basi sono state poste proprio ora.

Il bambino desidera iniziare la scansione e ora è necessario creare per questa condizione. È meglio se questo è un box speciale, ma anche una parte del tappeto coperto con una coperta spessa funzionerà. Diffusione prima del bambino, sdraiato sulla pancia, giocattoli. Si allungherà verso di loro e cercherà di gattonare, magari sulla pancia o a quattro zampe.

I principali giochi educativi di questo mese sono tutti i tipi di scatole e moduli in cui puoi investire e ottenere oggetti da loro. È auspicabile che siano dotati di copertine che il bambino ama aprire e chiudere.

Questo è un periodo di intenso sviluppo della comprensione del parlato. Parla con il tuo bambino, mostra oggetti del mondo, giocattoli, chiamali. In questo modo si stanno sviluppando il vocabolario passivo e i prerequisiti per iniziare a parlare. I migliori giocattoli al momento - una scatola o una scatola con cubi e palle, piccoli giocattoli. Lascia che il bambino li tiri fuori e rimettili.

Molto utile per giocare con l'acqua mentre nuoti, con oggetti che galleggiano in essa. Da questa età è necessario introdurre razionalmente i termini "può" e "non". Non dimenticare che l'indulgenza nei capricci è la base per lo sviluppo dell'isteria, e il rigore eccessivo è un prerequisito per allevare un ribelle o una persona che esita in futuro.

Non disporre molti giocattoli contemporaneamente, è meglio nasconderlo periodicamente e allungare la mano a turno. Per sviluppare il pensiero, devi giocare con loro piccole scene, comprensibili al bambino. Lascia che le bambole camminino, mangiano, dormano, mangino cani e gatti. Accompagna queste performance con commenti chiari e solide imitazioni. Porteranno molto più beneficio allo sviluppo dell'intelligenza e del linguaggio dei bambini rispetto ai cartoni animati in via di sviluppo migliori.

Gioca a nascondino quando nascondi te stesso, il tuo bambino o un giocattolo sotto un fazzoletto o un pannolino. Nei bambini di questa età compare il mormorio modulato. Estrarre da esso le sillabe che sono simili alle parole della lingua madre, ripeterle espressivamente più volte. Quindi crei i prerequisiti per far parlare il tuo bambino.

Accendi la musica per ascoltare, lascia che sia melodie leggere o canzoni per bambini. Stando sul pavimento o nell'arena, i bambini balleranno verso di loro. Gioca con i giocattoli insieme, mostra loro le possibilità, dai il nome al colore e alla forma degli oggetti, chiedi loro di inviarti una certa cosa. La memoria tenace delle briciole manterrà questa conoscenza e presto opererà su questi concetti.

Durante questo periodo, è necessario parlare instancabilmente con il bambino. Di 'qualcosa, non puoi solo tacere. Accompagna le tue azioni con i commenti, parla di ciò che sta accadendo in casa, di ciò che vedi durante la passeggiata, fuori dalla finestra.

Tutti i tipi di piramidi, inserti, giochi in cui è necessario mettere qualcosa da qualche parte (come il gioco "cassetta postale"), anelli, spille, bambole, grandi puzzle di plastica - questo è il set minimo di giochi educativi e giocattoli. Consegna al bambino un foglio di carta spessa e una matita morbida. È già in grado di lasciare un segno sul foglio, disegnare un trattino. Leggere libri, giocare a giochi con le dita, cantare canzoni e dirgli di ascoltare

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Per fare questo, deve costantemente ascoltare una varietà di suoni timbrici piacevoli di diverso volume e intensità.

Potrebbe essere affettuoso. discorso per adultidi fronte a lui ninnananna, è possibile includere nel programma di tali mini-lezioni in via di sviluppo ascoltare le compilation musica classica o popolare così come i suoni della naturaappositamente predisposto per i più piccoli. su in 2-3 mesi puoi giocare con il bambino con l'aiuto campana o sonagli luminosi.

Come giocare con un bambino per sviluppare l'udito?

Stare accanto alla culla del bambino a una distanza di circa 10-20 cm, scuotere leggermente il giocattolo, ottenere che il bambino abbia sentito questo suono e trovato la sua sorgente, quindi spostare lentamente il sonaglio sull'altro lato della culla. Puoi anche giocare con il tuo bambino in una sorta di nascondino. Copriti con una sciarpa ampia o un pannolino, e poi chiama un bambino da sotto, quando vedi che il bambino ha indovinato da dove viene il suono, colpisci le briciole, gettando via il travestimento improvvisato.

È importante che il bambino impari a capire presto il linguaggio di un adulto.

Per fare questo, prova parlare al bambino del primo anno di vita con frasi semplici, intonazionalmente colorateevidenziando i punti principali. È ugualmente importante mostrare sostanzialmente ciò che vuoi da un bambino. Se vuoi mettere il bambino, puoi dare una pacca sul cuscino, se inviti a mangiare - mostra una bottiglia o un piatto con cereali, ecc. Prenditi una pausa, forse nei primi minuti in cui il bambino rifletterà e ricorderà cosa deve fare, e solo allora, se non verrà eseguita alcuna azione, ripeterò pazientemente di nuovo. Circa un anno e mezzo con un bambino può imparare scenette semplici, questi sono i classici "Ladushki", "Quaranta", "Capra cornuto".

Le parole semplici e ritmiche sono facilmente apprese dal bambino e la ripetizione di gesti divertenti aiuta lo sviluppo della coordinazione motoria.

Stimolare l'interesse cognitivo di un bambino di mezzo anno.

Per questo abbastanza in forma domande semplici: "Dov'è mamma? Dov'è papà? "," Dov'è la lampadina? "Ecc. Ora puoi giocare con il bambino in un gioco del genere: prima chiedi al bambino la posizione del giocattolo o del sonaglino, dopo aver girato la testa e aver trovato l'oggetto specificato con gli occhi, sposta il giocattolo dall'altra parte della stanza e ripeti la domanda. Il bambino inizierà a esplorare lo spazio alla ricerca dei sonagli "dispersi".

Puoi già iniziare a mostrare i fumetti in via di sviluppo.

Da otto a nove mesi può offrire un bambino da costruire piramide dai cubi e compra semplice costruttore con grandi dettagli. A circa la stessa età, il bambino è in grado di smontare la piramide. Assicurati di incoraggiare qualsiasi successo del bambino, nella seconda metà della vita di una briciola è già perfettamente in grado di distinguere il discorso di un adulto per intonazione.

Sviluppa la percezione dei colori di un bambino. Nel processo del gioco, chiama i colori più basilari, concentrati sulla differenza di colori l'uno dall'altro.

A poco a poco, il bambino diventa molto più attivo, sa già come sedersi e gattonare, le sue capacità di gioco e il coordinamento dei movimenti stanno migliorando. All'età di 8-9 mesi, è importante organizzare per il bambino la massima quantità di spazio in cui muoversi liberamente e in sicurezza.

Cerca di soddisfare la curiosità del bambino, raccontando a un livello accessibile il nome e lo scopo di vari oggetti, mostrando come possono essere manipolati. Incoraggia una varietà di giochi tematici.

Per il successo dello sviluppo precoce del pensiero e della parola è importante allenare le capacità motorie

Puoi offrire lezioni di grandi dimensioni mosaico o puzzlecomposto da 2-3 elementi. Migliora perfettamente la coordinazione dei movimenti e degli inserti del telaio, che aiuterà anche il bambino a comprendere meglio il concetto di forma degli oggetti.

Se il tuo bambino non è interessato a tali attività, è meglio non forzarlo, cerca di offrirlo ordinare ciottoli o pulsanti, puoi giocare "Disegnare" le dita su grano saraceno o altri tipi di cereali La cosa principale è assicurarsi che la mollica non ceda alla tentazione di tirare piccoli oggetti nella sua bocca.Alla stessa età, puoi provare a creare le catene logiche più semplici con il tuo bambino. Carte con grandi immagini chiare, anelli piramidali o gruppi di tazze di dimensioni diverse saranno adatti come materiale per la stesura di tali sequenze.

Circa la stessa età puoi offrire il tuo bambino pitture a dito. Essendo materiale non tossico, saranno sicuri per la salute delle briciole, anche se cadono accidentalmente in bocca. Per cominciare, puoi provare a "disegnare" una stampa palmare, questo compito è facile da eseguire per il bambino, e la stampa spettacolare e brillante risultante darà sicuramente al piccolo artista molte impressioni piacevoli. Le lezioni con pitture a dita stimolano lo sviluppo della percezione tattile, aiutano nella formazione degli standard di colore, stimolano lo sviluppo del pensiero creativo.

Entro il decimo mese di vita, il bambino dovrebbe conoscere i nomi di tutti i membri della sua famiglia, essere in grado di mostrare le parti principali del corpo e del viso (mani, piedi, occhi, bocca, ecc.).

A questa età, è importante insegnare al bambino a rispondere alle richieste verbali, che possono essere semplici istruzioni "dare", "portare". Il bambino durante questo periodo con piacere esegue qualsiasi ordine di adulti. Molto spesso, all'inizio, il bambino darà o porterà il giocattolo che tiene in mano o che è più vicino a lui. Prova, usando questa tendenza, ad espandere gradualmente il tuo vocabolario passivo, offrendo di ricordare i nomi di tutti i nuovi e nuovi argomenti che devi aiutare a portare a tua madre.

Lo sviluppo della parola e del pensiero stimola la lettura dei primi libri per bambini.

Puoi optare per le persone brevi fiabe ("Hen Ryaba", "Gingerbread Man") o facile da ricordare quartine Agnii Barto. Puoi anche acquistare libri speciali per bambini, le cui pagine frusciano, squittiscono e hanno altri effetti sonori. Le lezioni con questo libro diversificheranno l'esperienza delle sensazioni tattili di un bambino del primo anno di vita, contribuiranno a migliorare la coordinazione dei movimenti e le capacità motorie.

Negli ultimi mesi del primo anno di vita, il bambino pronuncia felicemente le sue prime sillabe e suoni.

Questo hobby vale anche l'uso per lo sviluppo precoce di un bambino, suggerendo che semplici onomatopee e sillabe si ripetano dopo gli adulti: "ma-ma", "nya-nya", "mu-mu", ecc.

Per un bambino del primo anno di vita non è necessario organizzare attività speciali di sviluppo, tutti gli elementi di sviluppo sono parte integrante del gioco. Tutti gli esercizi educativi e di sviluppo devono essere introdotti nel gameplay, quando il bambino è di buon umore, non è stanco e pieno di energia. L'attenzione allo sviluppo di un bambino nel primo anno di vita non richiederà alcuna abilità speciale da parte tua, tutte le attività di sviluppo possono essere svolte da ogni madre, se trovi il tempo per loro, diventeranno una base affidabile per un ulteriore sviluppo armonioso.

Che cos'è lo "sviluppo iniziale"

Molti hanno familiarità con la frase "sviluppo precoce", ma non tutti capiscono chiaramente di cosa si tratta. Intorno al set di tecniche aleggia un numero enorme di miti. Nel crescere un bambino in questo modo, ci sono sia i fan che quelli che sono nettamente negativi. In realtà, tutto non è così difficile e spaventoso come sembra a prima vista.

Lo sviluppo precoce è un approccio integrato all'educazione del bambino, quando i giochi, le attività e la comunicazione in famiglia mirano a massimizzare il potenziale mentale e fisico del bambino. Inoltre, queste classi dovrebbero iniziare non da 3-4 anni, come era consuetudine prima, ma fin dai primi mesi di vita.

Miti sul primo sviluppo dei bambini sotto un anno

1. È difficile per i bambini al di sotto di un anno trasmettere informazioni, quindi alcune lezioni e tecniche sono semplicemente prive di significato.
2. Questo è fondamentalmente sbagliato! Sì, i bambini del primo anno di vita sono basati più sui sentimenti, non sulla ragione, ma possono ben essere insegnati molte cose.Le lezioni contribuiranno notevolmente allo sviluppo psicomotorio, che a sua volta influenzerà notevolmente le capacità fisiche e intellettuali del bambino.
3. Lo sviluppo precoce è pericoloso per i bambini di età inferiore a uno e mezzo o due anni.
4. Questo di nuovo non è completamente vero. Ogni pericolo può essere associato al desiderio fanatico di una mamma di sviluppare il suo bambino con ogni mezzo e dargli conoscenza enciclopedica. Il sovraccarico può essere davvero pericoloso per le briciole. Ma se le lezioni non vengono imposte al bambino con la forza e non impiegano molto tempo, allora non porteranno nulla se non il bene.
5. Lo sviluppo iniziale è molto difficile.

Niente di complicato! Con i bambini, devi solo giocare, come le madri fanno ogni giorno. Solo giochi e attività da scegliere in modo tale che non solo permettano di divertirsi, ma insegnino anche qualcosa al bambino, oltre a sviluppare la sua psiche, le abilità motorie, le sensazioni, permettergli di conoscere il mondo che lo circonda.

Quale metodo di sviluppo iniziale scegliere per un neonato

I metodi di sviluppo iniziale sono molto diversi, non è facile sceglierne uno. Ma questo non è richiesto. Puoi conoscere tutti e scegliere ciò che è più interessante e comodo sia per i bambini che per i genitori.

Puoi sviluppare il tuo bambino con un metodo o creare un "guazzabuglio" di diversi. Alcune mamme preferiscono scegliere le proprie classi e giochi per le briciole in base ai materiali studiati. La cosa principale è concentrarsi su come il bambino reagisce alle classi.

Se al bambino piace e partecipa ai giochi di sviluppo con piacere, allora tutto è in ordine e puoi continuare ad imparare. Ma nel caso in cui la madre vede che il bambino è duro, non riesce a capire il significato della lezione o si annoia che non gli interessa, quindi dovrebbe scegliere i metodi di sviluppo con più attenzione.

Quando si tratta dello sviluppo di neonati, ecco alcune tecniche di base:

Sviluppo iniziale di montessori

Il motto di questa tecnica è "Insegnami in modo che io possa farlo da solo!". Ma nel caso dei bambini, l'approccio è leggermente diverso. Per i bambini del primo anno di vita, lo sviluppo sensoriale è importante - lo sviluppo degli organi di senso, che aiuta una persona a percepire e apprezzare il mondo che lo circonda. In molti modi, questo è esattamente ciò a cui sono indirizzate le lezioni Montessori per bambini di età inferiore ad un anno.

Le classi in questo sistema possono essere le seguenti:

"Lettere e numeri"

Avrai bisogno di lettere e numeri grandi (dal palmo di un adulto) di tessuti testurizzati e luminosi (feltro, spugna, velluto). Devono essere cuciti sotto forma di pastiglie e riempiti con vari filler - winterizer sintetico, groppa, carta, segatura, palle di schiuma, pelliccia, ecc. Devi dare al bambino questi pad e ogni volta pronunciare chiaramente il nome delle lettere e dei numeri.

Sentendoli, il bambino svilupperà sottili capacità motorie, percezione dei colori, e in futuro sarà molto più facile per lui imparare l'alfabeto, leggere e contare, perché le lettere e i numeri saranno già familiari al bambino.

Tali lezioni con un neonato possono iniziare dal primo o dal secondo mese di vita. Basta inserire una lettera o un numero nella penna del bambino. Puoi farlo più volte durante il giorno. Inoltre, quando il bambino raggiunge gli oggetti e li prende in mano, puoi metterli sulla pancia e disporre il materiale di allenamento attorno ad esso.

Ciò contribuirà anche allo sviluppo fisico, perché per arrivare alla lettera più interessante, dovrà allungare o provare a gattonare di pochi centimetri.

Tecnica Glenn Doman

Questa tecnica si basa su una combinazione dello sviluppo fisico e mentale del bambino. Nel caso dei bambini, uno è inseparabile dall'altro, quindi è necessario combinare armoniosamente attività mirate allo sviluppo psicomotorio dei bambini di età inferiore a un anno, nonché la divulgazione del loro potenziale intellettuale.

Doman nella sua ricerca ha scoperto che più un bambino si muove, più riesce a padroneggiare ogni nuova conoscenza e abilità.Il potenziale del cervello e del corpo del bambino è enorme, devi solo aiutarlo a realizzare.

Il metodo si basa sulla dimostrazione di carte con varie immagini, lettere, numeri, foto. Le carte sono mostrate in diversi pezzi a turno, i nomi degli oggetti raffigurati nelle immagini sono attentamente pronunciati. Tali lezioni si svolgono più volte al giorno, e il resto del tempo i giochi all'aperto attivi finalizzati allo sviluppo fisico dovrebbero occupare. Grazie a tali attività, i bambini possono facilmente imparare l'alfabeto, il punteggio, i nomi di oggetti per la casa, luoghi del mondo, parole straniere.

Naturalmente, non vale la pena iniziare a carte alla nascita. È troppo presto Le classi sono meglio iniziare con un 9 -10-month-old. Per cominciare, oggetti di famiglia (sedia, tavolo, piatto, vetro), animali (gatto, cane, lepre), giocattoli (palla, piramide, macchina da scrivere) possono essere messi sulle carte. Con l'età, puoi espandere e complicare il campo di studio, inserire l'alfabeto e numeri, parole in russo e lingue straniere. Grande importanza dovrebbe essere data allo sviluppo fisico del bambino, scegliendo i giochi all'aperto con la palla, camminando di più sulla strada, insegnando attivamente le briciole a gattonare e camminare.

La tecnica di disegnare Maria Gmoshinskaya

"Il disegno del bambino" è una tecnica molto popolare, che nei paesi europei è stata conosciuta e praticata per decenni. Secondo questo metodo, i bambini iniziano a disegnare dai sei mesi di età o anche prima, a condizione che il bambino si sieda bene. Per fare questo, usare le dita, le mani, le gambe e una vernice brillante sicura non tossica.

Tali attività aiutano a sviluppare un bambino in modo molto creativo, hanno un effetto positivo sullo sviluppo psico-emotivo della personalità e contribuiscono allo sviluppo delle capacità motorie e sensoriali.

Per le classi avrai bisogno di vernici di qualità non tossiche di diversi colori brillanti, che dovrebbero essere speciali, abbastanza liquidi da dipingere senza aggiungere acqua (puoi usare la società SES, Stilla), così come:

• contenitori convenienti per vernici (vasetti stabili con collo largo),
• un grande foglio di carta da disegno (più è e meglio è),
• tela cerata per diffondere sotto l'"artista" e la sua creazione.

Prima di iniziare il lavoro, devi stendere una tela cerata sul pavimento, posare il paperman in modo che non si raggruppi in un tubo, puoi schiacciare le estremità con qualcosa di pesante. Quindi posiziona un barattolo di vernice. Quindi devi mostrare al bambino cosa fare. Per fare questo, immergere il dito nella vernice e disegnare qualcosa su carta. Allora il bambino si comporterà da solo.

Non c'è bisogno di cercare di insegnargli a disegnare qualcosa di definito, non si possono sopprimere gli impulsi di auto-espressione. Lascia che il piccolo disegni ciò che vuole, in qualsiasi colore, usando tutte le parti del corpo. Se si desidera impostare un esempio, è possibile disegnare qualcosa accanto al bambino, ma non costringerlo a fare lo stesso.

Tecnica di Cecile Lupan

La tecnica di Cecile Lupan per i bambini del primo anno di vita si basa sullo sviluppo dei sentimenti fondamentali del bambino, sullo sviluppo della sua fisiologia e del suo background psico-emotivo. Tuttavia, non insiste sull'uso di materiali e dispositivi didattici speciali.

Lo sviluppo fisico del bambino si basa sulla ginnastica quotidiana, sul bagno mobile con un cerchio sul collo, sul massaggio e su giochi che stimolano le capacità motorie - strisciando e camminando.

• udito devi sviluppare, parlare costantemente con il bambino, rivolgendosi a lui, devi anche usare attivamente canzoni, poesie, fiabe.
• vista Si sviluppa con l'aiuto di sonagli luminosi, giocattoli appesi per la culla e il passeggino. Per i bambini con un anno e mezzo, è possibile utilizzare le carte con oggetti diversi (le immagini devono essere colorate e in bianco e nero). Anche nel letto puoi sistemare un piccolo specchio in modo che il bambino possa vederci dentro.
• Il tocco si sviluppa con l'aiuto di oggetti di diversa forma, consistenza, dimensione.Puoi comprare vari giocattoli o fare le tue borse di diversi tessuti, riempiendoli con vari riempitivi (zucchero, pelliccia, brandelli, cotone, piselli, ecc.).
• Senso dell'olfatto può essere sviluppato dando al bambino l'odore di diverse bustine da erbe naturali (qui bisogna stare attenti, se il bambino è allergico o asmatico, allora è meglio non fare tali lezioni). Puoi anche portare il bambino in cucina mentre cucina o nel bagno per permettergli di sentire l'odore del sapone o del gel doccia.
• gusto si sviluppa man mano che maturano con l'introduzione di nuovi alimenti. Devi cercare di nutrire il bambino il più vario possibile. Ovviamente, non è necessario fan-fanare tutto nel tuo fan in modo fanatico. Ma per diversificare la dieta con nuovi piatti dai prodotti ammessi è necessario.

Indipendentemente dal fatto di impegnarsi in uno sviluppo precoce con il bambino, ogni mamma decide per se stessa, ma vale sicuramente la pena prestare attenzione ai metodi popolari che hanno conquistato la fiducia. Con un approccio ragionevole, porteranno al bambino molti benefici, e la mamma darà più motivi per essere orgogliosa del proprio bambino.

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