Un articolo sul tema: periodo di adattamento nella scuola materna

Il periodo di adattamento del bambino all'asilo da un punto di vista psicologico è una sorta di test per il bambino ei suoi genitori. Per un bambino, un cambiamento nelle solite condizioni di vita, separazione dalla madre. Il bisogno di stare in un gruppo di bambini è uno stress che spende il suo potenziale per combattere. I genitori stessi devono anche adattarsi al nuovo ambiente, apprendere nuove relazioni sociali associate alla transizione del bambino all'istituzione educativa per bambini.

Una famiglia nel periodo dell'adattamento del bambino all'asilo sta vivendo una delle normali crisi familiari, il cui compito è quello di aiutare il bambino ad adattarsi a nuove condizioni sociali, per le quali è necessario modificare il proprio comportamento in relazione al bambino e l'un l'altro, quindi i genitori devono iniziare a prepararsi per i bambini giardino in anticipo:

1. La decisione di frequentare l'asilo è presa dalla famiglia circa un anno prima dell'ammissione del bambino all'asilo. Questo è quanto tempo è necessario per i genitori per conoscere l'asilo nido in cui intendono dare al bambino e formare importanti competenze necessarie affinché il bambino possa unirsi alla squadra dei bambini.

2. Creare un ambiente favorevole in cui il bambino possa abituarsi, abituarsi all'idea che presto andrà all'asilo. Per questo è necessario:

• Racconta sistematicamente, parla dell'asilo.
• Sottolinea ogni volta che diventa grande e aiuta il bambino a diventare grande (i bambini grandi vanno all'asilo, dove ci sono molti bambini e giocattoli).
• Parlare con un bambino è ciò che rende un bambino grande diverso da uno piccolo: un bambino grande dovrebbe tenere un cucchiaio, mangiare o bere da una tazza, chiedere a un bambino e sedersi su una pentola, riconoscere e portare vestiti, eseguire le azioni più semplici con oggetti e giocattoli, ad esempio o mostrare ciò di cui ha bisogno.
• Insegnare a un bambino a casa a giocare da solo o in un piccolo gruppo di bambini.

3. Più di chiunque altro nella famiglia è preoccupato e sperimentando la separazione del bambino dalla famiglia, la madre e il bambino, avendo una stretta connessione genetica con la madre, sottilmente sente lo stato della madre, quindi la madre deve sintonizzarsi per una breve separazione dal bambino e immaginare di non Immagini "arcobaleno" dell'adattamento del suo bambino, se insegna sistematicamente al bambino a eseguire abilità basiche indipendenti.

L'assuefazione dei bambini a nuove condizioni porta a conseguenze così negative come frequenti malattie catarrale, duro distacco con i genitori, lunga sofferenza del bambino dopo che i genitori se ne sono andati, lacrime, capricci, aggressività, paure, ecc. Ciò è dovuto al fatto che la vita del bambino in famiglia si svolge in una realtà spazio-temporale diversa rispetto alla scuola materna, inoltre, il corpo del bambino è caratterizzato da immaturità funzionale, l'adattabilità alle mutevoli condizioni ambientali è imperfetto, e la resistenza del sistema nervoso è debole, e ogni p Benke sua immunità innata. L'immunità di un bambino è alla base della sua salute, e il concetto di salute comprende tre componenti: fisica, mentale e sociale, se uno dei tre componenti ha problemi - il bambino non avrà il benessere completo all'asilo. Un bambino spende un sacco di forza per proteggersi da una nuova situazione traumatica, la sua immunità si indebolisce e i fattori psicologici della malattia si accendono durante il periodo di adattamento:

1. Il bambino si ammala di stare a casa e di non andare all'asilo.

2.Se i genitori si sentono colpevoli di aver dato il bambino all'asilo, provocano involontariamente il bambino ad ammalarsi e trasferiscono la colpa a se stessi agli asili.

Il tipo di malattia può parzialmente informare i genitori della causa della malattia:

• le orecchie possono simboleggiare la riluttanza ad ascoltare,
• gola - parla
• naso malato - l'allocazione di irritazione accumulata,
• uno stomaco malato è associato alla paura interiore
• testa con conflitto interno,
• gambe - riluttanza ad andare da qualche parte,
• respiro - atmosfera soffocante,
• la malattia renale può essere associata alla ritenzione di irritazione all'interno, all'incapacità di esprimerlo.

Ci sono bambini, ci sono circa il 30% del numero di bambini nel gruppo che frequentano sistematicamente e sistematicamente la scuola materna e durante il periodo di adattamento e successivamente sono bambini di diverse categorie di famiglie.

1. La categoria è costituita da bambini di famiglie numerose e famiglie in cui i genitori stessi sono persone socievoli, amichevoli e socievoli per natura e stile di vita, quindi il bambino dai primi giorni si adatta facilmente a nuove persone non familiari, non vede minacce alla sua sicurezza negli adulti stranieri, sa come comunicare con gli adulti e con molta calma entra in contatto con loro. Questi stessi bambini entrano facilmente in contatto con altri bambini e hanno le capacità di comunicazione situazionale e commerciale.
2. Una categoria sono i bambini che sono in grado di agire con i giocattoli per lungo tempo, in modo diverso e concentrato. Quando entrano per la prima volta nella stanza dei bambini, rispondono rapidamente al suggerimento dell'insegnante di giocare ed esplorare con interesse nuovi giocattoli. In caso di difficoltà, tali bambini cercano ostinatamente una via d'uscita dalla situazione, non esitano a cercare aiuto da un adulto, a loro piace giocare con lui, ad esempio, per raccogliere una piramide, una bambola nidificata ed elementi di design. Per un bambino che può giocare, è facile entrare in contatto con qualsiasi adulto.
3. La categoria è ragazze. Per natura, sono più socievoli dei ragazzi. Un po 'prima, psicologicamente e fisicamente, hanno, di regola, un vocabolario più sviluppato e abilità di self-service più sviluppate, così le ragazze si sentono più sicure e indipendenti.
4. La categoria di bambini può essere sia ragazze che ragazzi che hanno una connessione emotiva interrotta con la madre. Pertanto, sembrano indifferenti, in una nota passano questo periodo, il più delle volte senza complicazioni.
5. La categoria dei bambini è più spesso dovuta al temperamento della persona sanguigna o collerica. Grazie alla loro naturale attività e curiosità, sono felici di prendere contatto e adattarsi facilmente alle condizioni dell'asilo.
6. La categoria - la più piccola - è "resistente al gelo" dai bambini alla nascita, il bambino reagisce con calma a tutto ciò che è nuovo.
7. Categoria, le madri di questi bambini sono impegnate nella prevenzione e di tanto in tanto danno al bambino una pausa dalla scuola materna.
8. La categoria dei bambini è una copia dei loro genitori, una madre emotivamente calma, il bambino si sente a suo agio e calmo in ogni situazione.

Cause del bambino disadattamento nella scuola materna

Il motivo più comune è l'incapacità della famiglia di costruire una adeguata relazione figlio-genitore. Di recente, sempre più famiglie hanno un solo figlio, ed è molto rione. Il bambino si abitua a un'attenzione eccessiva e quindi la situazione di andare all'asilo diventa piuttosto traumatica per lui, dal momento che non ci sono divieti per lui, non capisce i limiti delle sue capacità, non li confronta con la vita reale, quindi diventa scomodo, diventa aggressivo, emotivamente instabile . Un altro problema delle giovani famiglie moderne è il basso potenziale pedagogico: i bambini che vengono all'asilo hanno abilità comunicative scarsamente formate, i bambini non possono giocare da soli e insieme ai loro coetanei, poiché non c'è esperienza nella comunicazione con i bambini. Incoerenza degli effetti educativi di diversi membri della famiglia, la loro incoerenza nei requisiti è anche una manifestazione di basso potenziale pedagogico.Il risultato di questa posizione sarà:

• stress emotivo del bambino,
• bassa autostima
• comportamento aggressivo
• disobbedienza e altri disturbi comportamentali.

La ragione del disadattamento del bambino può essere una situazione in cui i genitori stessi non possono adattarsi al mondo dell'asilo:

• non contattare i caregivers,
• non partecipare alla vita del gruppo e dell'asilo,
• Non fornire informazioni sulla tua famiglia.

Tali genitori trasferiscono la responsabilità per l'educazione e il comportamento del bambino all'asilo, in conseguenza del quale cresce il loro malcontento, sorgono conflitti, che causano tensione e ansia nel bambino.

Il rapporto tra genitori, disaccordi, conflitti, emozioni negative, insoddisfazione reciproca influenzano notevolmente lo stato psicologico del bambino, spesso finiscono in una lite sui toni sollevati - il bambino non sa come comportarsi in questa situazione, il più delle volte si blocca, sente paura ansia e si incolpa per i genitori che litigano. Così, il bambino forma il concetto - "Io sono cattivo", con tutte le conseguenze che ne conseguono:

• isolamento,
• bassa autostima
• paura
• l'ansia.

Controlla la disponibilità del bambino a frequentare l'asilo può essere te stesso, per questo devi rispondere a una serie di domande.

1. Qual è la comunicazione del bambino: emotiva o soggettiva?
2. Come si comporta un bambino quando si separa e quando incontra mamma e altri parenti stretti?
3. Qual è il livello di sviluppo dell'attività di gioco indipendente del bambino? (semplice manipolazione o abilità di gioco)
4. Il tuo bambino ha bisogno del tuo aiuto nel gioco?
5. Come esprime la necessità di collaborare con te?
6. Come si comporta il bambino nella situazione di interazione pratica, come si svolge l'incarico? (rimuovere, portare. aiuto)
7. Come reagisce il bambino alla comparsa di un adulto sconosciuto: è appropriato, se un adulto lo chiama, c'è un conflitto nel comportamento del bambino?
8. Come fa un bambino a stabilire un contatto con gli adulti "alieni"?
9. Come si relaziona un bambino con i suoi pari: esprime gioia, è attivo nel gioco, come reagisce all'iniziativa degli altri?
10. Hai capacità di auto-cura?

1. Ama giocare da solo e con te.
2. Tollera la separazione.
3. Potrebbe prendere in qualsiasi modo, chiedendo aiuto se necessario.
4. Soddisfa volentieri le tue richieste ed è in grado di eseguire semplici attività self-service.
5. Willingly entra in contatto con estranei.
6. Attivo e amichevole verso i coetanei.

Quindi il tuo bambino è pronto per i cambiamenti nella sua vita - può essere tranquillamente inviato all'asilo.

Raccomandazioni ai genitori quando si prepara un bambino per la scuola materna.

1. Sviluppa le abilità igieniche nella famiglia, insegna al bambino:

• lavati le mani, faccia
• risciacquare la bocca,
• mangiare da solo o con l'aiuto minimo,
• indossare calze, pantaloni, collant, giacche,
• piega i vestiti ordinatamente
• chiedi un piatto, ecc.

2. Passare dalla forma emotiva della comunicazione alla cooperazione. Giocano molti giochi diversi: impara a trasportare auto, costruisci da un designer, assemblare matrioska, mosaici, gioca con i giocattoli - inserisce, insegna a un bambino a giocare con i giocattoli, ad esempio: tratta un orso con il tè, tratti un lupo con i biscotti, raccogli storie dalla tua vita reale: fare il bagno , vestirsi, camminare, fare acquisti, ecc. Il tuo compito è insegnare al bambino le abilità specifiche del gioco, se ha specifiche abilità di gioco, allora ci sarà il desiderio e l'opportunità di interagire prima con gli adulti e poi con i bambini.

3. Fissare costantemente l'abilità formata. Cioè, giocare nel sistema, e quindi offrire al bambino di giocare senza di te, e puoi commentare le azioni del bambino, prendere parte brevemente a questi giochi di volta in volta, e incoraggiare l'abilità e il desiderio del bambino di giocare in modo indipendente.

4. Invita i bambini a casa tua e gioca con loro, vai con tuo figlio alle famiglie con bambini.Lascia il bambino con i parenti, prima per un'ora o due, poi per un tempo più lungo.

Il periodo di adattamento del bambino alle condizioni dell'asilo è strettamente connesso alla soluzione della famiglia di un certo numero di compiti, e se la famiglia non è in grado di risolvere autonomamente i problemi, ciò influenza negativamente lo stato psicologico del bambino. Ricorda questo.

anteprima:

ADATTAMENTO A KINDERGARTEN

È molto difficile per i bambini di qualsiasi età iniziare a frequentare l'asilo. Ognuno di loro passa attraverso un periodo di adattamento all'asilo. L'intera vita di un bambino sta cambiando drasticamente. I cambiamenti letteralmente scoppiano nella familiare e consolidata vita familiare: una chiara routine quotidiana, l'assenza di parenti e amici, la presenza costante di pari, la necessità di obbedire e obbedire agli adulti non familiari, la quantità di attenzione personale viene drasticamente ridotta.

Il bambino ha bisogno di tempo per adattarsi a questa nuova vita all'asilo.

L'adattamento è l'adattamento o l'abitudine di un organismo a un nuovo ambiente. Per un bambino, l'asilo è indubbiamente ancora uno spazio sconosciuto, con un nuovo ambiente e relazioni. Questo processo richiede molta energia mentale e spesso corre con la tensione, e anche il sovraccarico delle forze mentali e fisiche del corpo.

Molte caratteristiche del comportamento del bambino durante il periodo di adattamento alla scuola materna spaventano così tanto i genitori che pensano: può il bambino adattarsi del tutto, questo "orrore" finirà mai? È sicuro dire che quelle caratteristiche comportamentali che preoccupano molto i genitori sono, in generale, tipiche di tutti i bambini nel processo di adattamento all'asilo. Durante questo periodo, quasi tutte le madri pensano che sia il loro bambino "Nesad", e il resto dei bambini presumibilmente conduca e si senta meglio. Ma non lo è. L'adattamento è solitamente difficile con molti cambiamenti negativi nel corpo dei bambini. Questi cambiamenti si verificano a tutti i livelli, in tutti i sistemi. Nel nuovo ambiente, il bambino è costantemente in forte tensione neuropsichica, lo stress, che non si ferma nemmeno per un minuto, soprattutto nei primi giorni. Ecco i cambiamenti comuni che si verificano in un bambino durante il periodo di adattamento all'asilo.

I. Ritratto di un bambino iscritto all'asilo.

Nei primi giorni di permanenza in giardino, le emozioni negative sono fortemente pronunciate in quasi tutti i bambini: dal piagnucolio, "piangere per una compagnia" al pianto costante in forma. Soprattutto vividi sono le manifestazioni della paura (il bambino ha paura di una situazione sconosciuta e incontro con bambini sconosciuti, ha paura dei nuovi educatori e, soprattutto, che ti dimentichi di lui dopo aver lasciato il giardino per lavoro.Il bambino ha paura che tu lo abbia tradito che non verrai per lui la sera da portare a casa). Sullo sfondo dello stress, scoppia la rabbia nel bambino, che scoppia (il bambino scoppia, non si lascia spogliare, o colpisce anche un adulto che sta per lasciarlo). Durante il periodo di adattamento, è così vulnerabile che tutto funge da pretesto per l'aggressività. Spesso accade il contrario quando si osservano reazioni depressive e "inibizioni" dei bambini, come se non ci fossero affatto emozioni.

Nei primi giorni, il bambino sperimenta poche emozioni positive. È molto arrabbiato per la separazione da mamma e l'ambiente familiare. Se il bambino sorride, è principalmente una reazione alla novità o ad uno stimolo luminoso (un giocattolo insolito, "animato" per gli adulti, un gioco divertente). Sii paziente! Le emozioni positive sostituiranno definitivamente le emozioni negative indicando la fine del periodo di adattamento. Alcuni bambini piangeranno a lungo quando si separano, e questo non significa che l'adattamento stia andando male. Se il bambino si calma per qualche tempo dopo la partenza della madre, allora è tutto a posto.

2. Contatti con colleghi ed educatori.

Nei primi giorni dell'attività sociale del bambino diminuisce. Anche i bambini socievoli e ottimisti diventano tesi, ritirati, irrequieti, scontrosi.Va ricordato che i bambini di 2-3 anni non giocano insieme, ma uno accanto all'altro. Non hanno sviluppato un gioco di storie, che includerebbe diversi bambini. Pertanto, non essere arrabbiato se tuo figlio non interagisce ancora con altri bambini.

Il fatto che l'adattamento abbia successo, può essere valutato dal fatto che la mollica è più disponibile a interagire con l'insegnante nel gruppo, risponde alle sue richieste, segue i punti di regime.

3. Attività cognitiva.

All'inizio, l'attività cognitiva è ridotta o addirittura completamente assente a causa di reazioni di stress. A volte il bambino non è nemmeno interessato ai giocattoli. Non avere il coraggio di giocare. Molti bambini hanno bisogno di sedersi in disparte per navigare nei loro dintorni. Nel processo di adattamento riuscito, il bambino inizia gradualmente a padroneggiare lo spazio del gruppo, i suoi "attacchi" ai giocattoli diventeranno più frequenti e audaci, il bambino inizierà a porre domande sul piano cognitivo al caregiver.

Sotto l'influenza di influenze esterne, il bambino può "perdere" le abilità self-service per un breve periodo (la possibilità di usare un cucchiaio, un fazzoletto, un vaso, ecc.) Per la prima volta mentre si adegua all'asilo.

Il successo dell'adattamento è determinato dal fatto che il bambino non solo "ricorda" il dimenticato, ma tu, con sorpresa e gioia, celebra le nuove conquiste che ha imparato nel giardino.

5. Caratteristiche del discorso.

Alcuni bambini hanno un vocabolario scadente o parole "illuminate" e compaiono frasi. Non preoccuparti! Il discorso sarà ripristinato e arricchito quando l'adattamento sarà completato.

6. Attività motoria.

Alcuni bambini diventano "inibiti" e alcuni - incontrollabilmente attivi. Dipende dal temperamento del bambino. Anche l'attività della casa sta cambiando. Un buon segno di successo dell'adattamento è il ripristino della normale attività a casa, e poi in giardino.

Se lasci il bambino in giardino per fare un pisolino, preparati a fare in modo che nei primi giorni si addormenti male. A volte i bambini salgono, o, addormentati, si svegliano presto piangendo. A casa, si può anche notare il sonno ansioso diurno e notturno. Quando l'adattamento sarà completato, il sogno sarà normalizzato sia a casa che in giardino.

All'inizio, il bambino ha un appetito ridotto. Ciò è dovuto al cibo insolito (insolito, aspetto e gusto), così come alle reazioni stressanti - il bambino non vuole mangiare. Un buon segno è il recupero dell'appetito. Lascia che il bambino non mangi tutto ciò che è nel piatto, ma comincia a mangiare.

Lo stress porta al fatto che il bambino si indebolisce, diminuisce la resistenza del corpo alle infezioni e può ammalarsi nel primo mese (o anche prima) della visita all'asilo. Accade spesso che la causa di raffreddori persistenti e infezioni respiratorie acute croniche non sia affatto medica, ma psicologica. Uno dei noti meccanismi di difesa psicologica è chiamato fuga in malattia. Non pensare che il bambino abbia il raffreddore apposta, sperando di rimanere a casa. Sente questo desiderio implicitamente, inconsciamente, senza rendersi conto in se stesso di un rapporto. E il corpo obbedisce a questa tendenza nascosta: inizia a mostrare un'incredibile debolezza, facilmente cade sotto qualsiasi influenza negativa, rifiuta di resistere al comune raffreddore. Qualsiasi misura per indurire e rafforzare il corpo, ovviamente, giustificato e appropriato. Ma non meno importanti sono gli sforzi dei genitori per ripristinare l'armonia spirituale del bambino. Spesso, avendo raggiunto l'equilibrio emotivo, è possibile superare la propensione alla malattia.

Naturalmente, molte madri si aspettano che i momenti negativi del comportamento e della reazione del bambino scompaiano nei primi giorni. E arrabbiarsi o arrabbiarsi quando ciò non accade. Di solito, l'adattamento avviene in 3-4 settimane, ma succede che si estende per 3-4 mesi.

II. Perché si comporta in questo modo? O cosa provoca lo stress?

1. In gran parte, lo stress provoca la separazione dalla madre. Naturalmente, il bambino è inestricabilmente legato a te e alla madre: questa è la cosa principale che ha, o meglio, è e sarà.E all'improvviso la sua amata e più bella madre del mondo lo lasciò in balia di un nuovo terribile ambiente e di bambini che prima non gli erano familiari e che non si curavano di lui.

2. Al fine di resistere in questa nuova situazione, ha bisogno di comportarsi diversamente qui che a casa. Ma non conosce questa nuova forma di comportamento e ne soffre, temendo di fare qualcosa di sbagliato. E la paura sostiene lo stress, e si forma un circolo vizioso che, a differenza di tutti gli altri cerchi, ha un inizio esatto: la separazione dalla madre.

3. Di solito, i ragazzi di 3-5 anni sono più vulnerabili in termini di adattamento alla scuola materna rispetto alle ragazze, perché durante questo periodo sono più attaccati alla madre e reagiscono più dolorosamente alla separazione da lei.

4. La crisi di tre anni, che può essere stratificata nel periodo di adattamento del bambino, a volte complica il suo passaggio.

III. Chi è facile e chi è difficile.

Alcuni dei bambini si adattano al giardino in modo relativamente semplice e gli aspetti negativi scompaiono entro 1-3 settimane. Gli altri sono un po 'più difficili, e l'adattamento dura per circa 2 mesi, dopo di che la loro ansia diminuisce significativamente. Se il bambino non si è adattato dopo 3 mesi, tale adattamento è considerato difficile e richiede l'aiuto di uno psicologo.

Chi è più facile da adattare?

· Ai bambini i cui genitori li hanno preparati per visitare il giardino in anticipo, alcuni mesi prima dell'evento. Questa formazione potrebbe essere basata sul fatto che i genitori leggono storie favolose sulla visita all'asilo, giocando "all'asilo" con i giocattoli, passeggiando per l'asilo o sul suo territorio, dicendo al ragazzo che sarebbe andato lì. Se i genitori avessero usato l'opportunità e avessero presentato il bambino in anticipo ai caregiver, il bambino sarebbe stato molto più facile (specialmente se non avesse visto questa zia per alcuni minuti, ma fosse in grado di parlare con lei e entrare nel gruppo mentre sua madre era vicina).

· Bambini che sono fisicamente sani, vale a dire che non hanno né malattie croniche né predisposizione a frequenti raffreddori. Durante il periodo di adattamento, tutte le forze del corpo sono tese e quando è possibile orientarle per abituarsi al nuovo, senza spendere di più per combattere la malattia, questo è un buon "inizio".

· Bambini con competenze indipendenti. Questo condimento (almeno in un piccolo volume), l'etichetta della "ceramica", l'auto ingestione di cibo. Se il bambino è in grado di farlo, non spende la forza per impararlo con urgenza, ma usa le abilità già stabilite.

· Bambini la cui modalità è vicina alla modalità giardino. Un mese prima di visitare il giardino, i genitori dovrebbero iniziare a portare il regime del bambino a ciò che sta aspettando in giardino. Specificare in anticipo l'orario del giorno in giardino. Per alzarti facilmente al mattino, devi andare a letto entro le 20:30.

È difficile per i bambini che non hanno incontrato una o più condizioni (più è difficile, più sarà difficile). È particolarmente difficile per i bambini che percepiscono il viaggio in giardino come una sorpresa perché i loro genitori non ne hanno parlato. Ci sono situazioni in cui la visita di un asilo inizia inaspettatamente per ragioni oggettive. E, stranamente, è spesso difficile per quei bambini le cui madri (o altri parenti) lavorano nel giardino.

IV. Cosa possono aiutare i genitori?

Ogni genitore, vedendo quanto sia difficile il bambino, vuole aiutarlo ad adattarsi più velocemente. E questo è fantastico. Il complesso delle misure è quello di creare a casa un ambiente attento, risparmiando il sistema nervoso del bambino, che già funziona a pieno regime.

· In presenza di un bambino, parla sempre in modo positivo di chi si prende cura del bambino e del giardino. Anche se non ti piace qualcosa. Se un bambino deve andare in questo giardino e in questo gruppo, sarà più facile per lui farlo, rispettando gli educatori. Parlane, non solo con le briciole. Dì a qualcuno in sua presenza quale sia il bel giardino in cui il bambino va ora e quali meravigliosi tutor lavorano lì.

· Nei fine settimana, non modificare la routine del giorno del bambino.Puoi lasciarlo dormire un po 'più a lungo, ma non è necessario lasciarlo dormire troppo a lungo, il che cambia in modo significativo la routine quotidiana. Se il bambino ha bisogno di "dormire via", significa che il tuo schema del sonno non è organizzato correttamente e, forse, il bambino cade troppo tardi la sera.

· Non sovraccaricare il bambino durante il periodo di adattamento. Ha così tanti cambiamenti nella sua vita ora, e non ha nulla a che fare con lo stress supplementare del sistema nervoso.

· Cerca di avere un'atmosfera calma e senza conflitti attorno alla casa del bambino. Abbraccia il tuo bambino più spesso, accarezza la testa, dì parole dolci. Segna i suoi progressi, migliora il comportamento. Lode più che sgridare. Ha bisogno del tuo supporto ora!

· Essere tolleranti ai capricci. Sono causati da un sovraccarico del sistema nervoso. Abbraccia un bambino, aiutalo a calmarsi e passa a un'altra attività (gioco).

· Avendo coordinato precedentemente con il tutor, consegna un piccolo giocattolo morbido al giardino. I bambini di questa età potrebbero aver bisogno di un giocattolo - il vice di mamma. Coccolando qualcosa di morbido, che è una parte della casa, il bambino sarà molto più calmo.

· Chiama una fiaba o un gioco di aiuto. Pensa al tuo racconto su come un piccolo orsetto sia andato all'asilo, e come all'inizio sia stato a disagio e un po 'spaventoso, e come in seguito sia diventato amico di bambini ed educatori. "Gioca" a questa fiaba con i giocattoli. Sia nella fiaba che nel gioco, il momento chiave è il ritorno della madre per il bambino, quindi in nessun caso non interrompere la narrazione fino a quando arriverà questo momento. In realtà, tutto questo è iniziato, in modo che il bambino capisca che sua madre tornerà per lui.

V. Calma mattina.

Soprattutto, genitore e figlio sono sconvolti durante la separazione. Come organizzare la mattinata in modo che il giorno sia per la mamma che per il bambino sia calmo? La regola principale è: calma madre - bambino calmo. "Legge" la tua insicurezza e diventa ancora più sconvolto.

· Parla con calma e confidenza con il bambino a casa e in giardino. Sii benevola perseveranza a svegliarti, vestirti e spogliarti in giardino. Parla con tuo figlio con una voce non troppo rumorosa ma sicura, dando voce a tutto ciò che fai. A volte un buon aiutante nel risvegliarsi e nel radunarsi è il vero giocattolo che un bambino porta con sé all'asilo. Vedendo che il coniglio "lo vuole così tanto in giardino", il bambino si infetterà con la sua sicurezza e il buon umore.

· Lascia che il bambino sia portato via da quel genitore o parente con cui è più facile per lui separarsi. Gli insegnanti hanno a lungo notato che il bambino si rompe in modo relativamente calmo con uno dei genitori, e l'altro non lascia andare l'altro, continuando a preoccuparsi dopo la sua partenza.

· Assicurati di dirmi cosa ti verrà in mente e di indicare quando (dopo la passeggiata, o dopo cena, o dopo aver dormito e mangiato). È più facile per un bambino sapere che la mamma verrà dopo un evento piuttosto che aspettarla ogni minuto. Non esitare, mantieni le tue promesse!

· Componi il tuo rituale di addio (ad esempio, bacia, saluta, dì "ciao"). Poi parti subito: con sicurezza e senza voltarti. Più a lungo ti calpesti nell'indecisione, più preoccupa il bambino.

VI. Errori tipici dei genitori

Sfortunatamente, a volte i genitori commettono gravi errori che rendono difficile ad un bambino adattarsi all'asilo. Cosa non può essere fatto in ogni caso:

· Non puoi punire o arrabbiarsi con il bambino per aver pianto durante la separazione oa casa quando menzioni la necessità di andare in giardino! Ricorda, ha diritto a una tale reazione. Un severo richiamo che "ha promesso di non piangere" è anche completamente inefficace. I bambini di questa età non sanno ancora come "mantenere la parola". Meglio dire di nuovo che lo ami moltissimo e che sicuramente tornerà per lui.

· Evita di parlare delle lacrime del bambino con altri membri della famiglia in sua presenza. Sembra che il figlio o la figlia sia ancora molto piccolo e non capisca le conversazioni degli adulti.Ma i bambini a livello spirituale sottile sentono la preoccupazione della madre e questo intensifica ulteriormente l'ansia dei bambini.

· Non puoi spaventare un asilo nido ("Ti comporterai male, tornerai all'asilo!"). Un luogo spaventato non sarà mai amato o al sicuro.

· È impossibile parlare male dei caregiver e del giardino sotto il bambino. Questo porta il bambino all'idea che il giardino non è un buon posto e le persone cattive lo circondano. Quindi l'allarme non passerà affatto.

· Non puoi ingannare un bambino dicendo che verrai molto presto se il bambino, per esempio, deve rimanere all'asilo per mezza giornata o anche un giorno intero. Fategli sapere meglio che sua madre non verrà presto, che la aspetterà per tutto il giorno e potrebbe perdere la fiducia nella sua persona più vicina.

VII. L'aiuto è necessario anche per i genitori!

Quando si tratta di adattare un bambino al giardino, spesso parlano di quanto sia difficile il bambino e del tipo di aiuto di cui ha bisogno. Ma dietro le quinte, quasi sempre restano i genitori, che non sono meno stressanti e preoccupati! Hanno anche urgentemente bisogno di aiuto e quasi mai lo ricevono.

Spesso, mamme e papà non capiscono cosa sta succedendo a loro e cercano di ignorare le loro emozioni. Ma non farlo. Hai diritto a tutti i tuoi sentimenti e in questo caso sono naturali. Ammissione al giardino - questo è il momento della separazione del bambino dai genitori, e questo è un test per tutti. Anche la mamma e il papà "spezzano" il cuore quando vedono come sta andando il bambino, ma all'inizio può solo iniziare a piangere alla semplice menzione che domani dovranno andare in giardino.

Per aiutare te stesso, hai bisogno di:

· Assicurati che la famiglia abbia davvero bisogno di visitare il giardino. Ad esempio, quando la mamma ha solo bisogno di lavorare per contribuire (a volte solo) al reddito familiare. A volte le madri danno il bambino al giardino prima che vadano al lavoro per aiutarlo ad adattarsi, portandolo presto, se necessario. I minori dubbi sulla fattibilità di visitare il giardino, maggiore è la certezza che il bambino sicuramente ce la farà prima o poi. E il bambino, rispondendo a questa posizione fiduciosa, si adatta molto più velocemente.

· Credere che il bambino non sia affatto una creatura "debole". Il sistema di adattamento del bambino è abbastanza forte da resistere a questo test, anche se le lacrime scorrono come l'acqua. Paradossalmente, ma fatto: è bello che il bambino pianga! Credimi, ha un vero dolore, perché rompe con la persona più cara - con sua madre! Non sa ancora che verrai sicuramente, il regime non è ancora stato stabilito. Ma sai cosa sta succedendo e sei sicuro che porterai il bambino dal giardino. Peggio ancora, quando un bambino è così intrappolato nella morsa dello stress, e non può piangere. Piangere è un assistente del sistema nervoso, non gli consente di sovraccaricare. Pertanto, non aver paura di piangere il bambino, non essere arrabbiato con il bambino per "fastidioso". Certo, le lacrime dei bambini ti fanno preoccupare, ma anche tu sei sicuro di farcela.

· Aiuto. All'asilo c'è uno psicologo. Questo specialista offre aiuto non solo (e non tanto!) Al bambino, ai suoi genitori, raccontando come sta procedendo l'adattamento e assicurando che le persone attente ai bambini lavorino davvero nel giardino. A volte i genitori hanno davvero bisogno di sapere che il bambino si calma rapidamente dopo che se ne va, e questa informazione è fornita da uno psicologo che osserva i bambini nel processo di adattamento e di cura.

· Supporta il supporto. Attorno a te i genitori provano gli stessi sentimenti durante questo periodo. Sostenetevi a vicenda, scoprite quale "know-how" ciascuno di voi ha nell'aiutare il vostro bambino. Festeggia e gioisci del successo dei tuoi figli e te stesso.

Il periodo di adattamento - tempo frenetico

L'adattamento del corpo umano alle nuove condizioni è l'adattamento. Ogni bambino, anche il più piccolo, ha un istinto di autoconservazione, progettato per evitare situazioni avverse.Mettere un bambino in una squadra sconosciuta, dove ci sono regole e non ci sono genitori, è percepito come una situazione potenzialmente pericolosa per la vita. Il compito degli adulti è creare condizioni che siano percepite da un piccolo membro della società come assolutamente sicure..

Tutti i bambini sono diversi. Non c'è niente di strano nel fatto che alcuni bambini iniziano a frequentare la scuola materna senza lacrime fin dal primo giorno, mentre altri sono irrequieti anche dopo un mese di viaggi regolari in giardino. I seguenti fattori possono influenzare la durata del periodo di adattamento:

• età del bambino
• temperamento,
• stato di salute
• regime giorno
• abilità di autogestione
• capacità di parlare
• stile di educazione familiare.

Se si ritiene che le statistiche, la maggior parte dei bambini che entrano in età prescolare, il periodo di adattamento è di 10-30 giorni.

Tappe di adattamento fisiologico e psicologico a nuove condizioni e regole

Entrando nelle nuove condizioni, il bambino deve essere ricostruito non solo emotivamente, ma anche fisicamente. Il piccolo organismo si adatta al nuovo ambiente.. L'adattamento fisiologico è suddiviso nelle seguenti fasi:

1. Adattamento acuto. Durante questo periodo, il piccolo corpo reagisce dolorosamente al nuovo ambiente. Tutti i sistemi vitali sono in tensione. Di conseguenza, molti bambini si ammalano durante questo periodo.
2. Dispositivo instabile Il corpo è ancora indebolito, ma già risponde normalmente alle condizioni ambientali.
3. Apparecchio sostenibile. Il corpo del bambino ritorna alle stesse condizioni di prima della prima visita all'asilo.

Più forte è il sistema immunitario delle briciole, più sarà facile sopravvivere all'adattamento a nuove condizioni. L'età del bambino non ha importanza. I bambini che trascorrono regolarmente del tempo all'aria aperta, mangiano e comunicano completamente con i loro coetanei, spesso iniziano ad adattarsi all'istituzione prescolare immediatamente dal secondo stadio.

Anche l'adattamento psicologico è importante, il che implica l'adattamento del bambino ai requisiti esistenti nella nuova squadra. Il processo includerà:

• abituarsi alla routine quotidiana
• stabilire contatti con caregiver e collettivi di bambini,
• adozione di nuove regole "collettive".

La maggior parte dei bambini nei primi giorni si comporta con cautela, non vuole giocare con i compagni di classe e comunicare con i caregivers. Ma ci vuole un po 'di tempo, e il bambino si sente già a casa.

Le statistiche indicano che l'adattamento psicologico del bambino dura in media tre settimane.

Per l'adattamento indolore, non tanto l'età, ma le abilità e il regime sono importanti.

Nella maggior parte dei casi, i bambini dopo 2 anni stanno già iniziando a frequentare la scuola materna. Tuttavia, l'età non è l'unico criterio per determinare la prontezza delle briciole per le nuove condizioni. Il processo di adattamento sarà molto più facile se il bambino:

• ha abilità di indipendenza di base:
  • può contenere un cucchiaio
  • può prendere un giocattolo e giocare per un po 'senza adulti,
• può rimanere a lungo senza madre (3-4 ore),
• facile separarsi da lei,
• ha le capacità di igiene e self-service (chiede il piatto, si lava le penne),
• in grado di parlare al livello minimo (risponde alle domande "sì", "no", dice il suo nome),
• ha una modalità di sonno e veglia, adatta alle regole dell'istituzione prescolare.
  

  Tipica modalità asilo: colazione alle 9:00, a piedi dalle 10:00 alle 12:00, pranzo a pranzo dalle 13:00 alle 15:00.

  Vale la pena di rifiutare la visita all'asilo se il bambino è abbastanza malato (almeno una volta al mese). Disturbi congeniti, così come una dieta speciale possono essere un motivo per lasciare il bambino a scuola a casa.

  Spesso puoi sentire un termine come "bambino disarcionato". Il più delle volte, viene utilizzato da madri i cui figli hanno un periodo di adattamento difficile. Infatti, i bambini che non potevano abituarsi alle nuove condizioni non esistono. Il comportamento corretto dei genitori e degli educatori aiuterà il bambino ad adattarsi. Alcuni bambini possono essere "insoddisfacenti" solo per una serie di ragioni fisiche (ritardo dello sviluppo, disabilità, malattie croniche).

  Luce: di solito dura fino a due settimane

  La maggior parte dei bambini si abitua rapidamente alle nuove condizioni. Questi bambini hanno un facile grado di adattamento. I capricci possono manifestarsi solo nei primi giorni di frequentazione di un'istituzione prescolare (piangendo quando si separa dai parenti). La mamma è importante per rimanere calma. È necessario spiegare le briciole che dovranno separarsi temporaneamente (dopo pranzo, la madre verrà per il bambino).

  Secondo le madri dei gemelli, il periodo di adattamento all'asilo di questi bambini di solito sperimenta la stessa reazione alla situazione e si avvicina l'un l'altro.

  Una settimana dopo, il bambino rimane tranquillamente all'asilo e dorme qui nel pomeriggio. Sa come cercare aiuto da un educatore, giocando tranquillamente con i suoi coetanei.

  La durata dell'adattamento alla luce non supera i 30 giorni.

  I genitori in questo periodo dovrebbero elogiare il bambino per ogni realizzazione nella scuola materna, motivando così il bambino a nuove buone azioni, ad esempio, perché si è vestito da solo, non ha agito, ha condiviso un giocattolo, ha mangiato tutta la cena.

  Medio: un mese o due passaggi.

  I bambini con un grado medio di adattamento si abituano rapidamente al nuovo ambiente e sono facilmente lasciati senza genitori. Lo stato psicologico del bambino può essere lo stesso dei bambini con un grado di adattamento facile. Il problema è che il grado medio di adattamento è caratterizzato da una forte diminuzione dell'immunità. Un bambino vuole frequentare la scuola materna, ma non può farlo a causa di frequenti malattie virali e batteriche.. È normale che il pediatra si adatti alle nuove condizioni. Il medico consiglierà ai genitori come rafforzare le difese del corpo. Sarà possibile fare a meno dei farmaci se si alimenta la dieta del bambino con vitamine e microelementi utili e trascorrere più tempo con il bambino per la strada.

  La durata del periodo di adattamento medio è di 30-60 giorni.

  Grave: il bambino può ammalarsi

  Se possibile, i bambini con un grado di adattamento difficile (difficile) dovrebbero essere rinviati per frequentare la scuola materna. Per i bambini con un sistema immunitario debole, è consigliabile iniziare ad andare all'asilo dopo tre anni e mezzo.

  Il periodo di adattamento in questo caso sarà migliore se:

  • scegli la tua modalità di scuola materna. Se c'è un'opportunità, per diversi mesi vale la pena portare il bambino in giardino più volte alla settimana o iscriversi a un gruppo di soggiorno di breve durata,
  • rafforzare l'immunità del bambino,
  • rifiutare le vaccinazioni profilattiche fino a quando il bambino non si sentirà a proprio agio con la nuova squadra.

  In modo che il bambino non abbia problemi con l'adattamento psicologico, vale la pena:

  • insegnare a un bambino a portare quei giocattoli per strada o in giardino che non sono male da condividere,
  • i genitori stanno calmi,
  • evitare attività rumorose (viaggi al circo o al teatro, oltre a ricevere ospiti),
  • Non discutere gli aspetti negativi associati all'istituzione prescolare con un bambino.

  Non c'è bisogno di promettere al bambino una ricompensa per aver visitato il giardino. Il bambino deve capire che essere in un'istituzione prescolare è una parte della vita e non un duro lavoro.

  Il gruppo di soggiorno di breve durata implica una permanenza di 4 ore del bambino nel gruppo senza potere. Dopo averla visitata per uno o due mesi, è molto più facile per i bambini abituarsi alla giornata intera all'asilo.

  Un grave grado di adattamento può trasformarsi in un esaurimento nervoso per un bambino: piange per qualsiasi motivo, non dorme bene e si rifiuta di mangiare. In questo contesto, l'immunità è nettamente ridotta. Gli insegnanti non possono entrare in contatto con il bambino. Nei casi più difficili, non risponde nemmeno alle richieste dei suoi genitori. L'alunno non è interessato ai giocattoli del gruppo e l'elogio degli adulti fa solo paura.

  L'adattamento pesante non può fare a meno della partecipazione di uno psicologo. Spesso, il comportamento nervoso è comune nei bambini con un ambiente domestico malsano. Lo specialista conduce prima una conversazione con i genitori (senza un bambino), scopre informazioni su come il bambino si comporta al di fuori dell'asilo. Dovrebbe dare fastidio a questi sintomi:

  • diminuzione dell'appetito
  • sonno agitato
  • sgabello senza sorveglianza
  • pianto prolungato senza motivo.

  Se il bambino sta vivendo un periodo di adattamento, gli sforzi speciali dovranno essere fatti dai genitori. Gli psicologi consigliano di passare più tempo con il bambino.

  L'asilo è un sistema aperto. La mamma può venire al gruppo e passare il tempo lì con le briciole. Legalmente non è proibito.

  È desiderabile insegnare gradualmente al bambino a rimanere nell'asilo con un alto grado di adattamento. Il primo giorno, le briciole dovrebbero essere in un gruppo per non più di un'ora. Ogni giorno questa volta aumenterà di 15-30 minuti.

  Adattamento passivo: una reazione ritardata per rimanere all'asilo

  Inoltre, i genitori possono sperimentare un adattamento passivo. Allo stesso tempo, il bambino si comporta bene all'asilo, ea casa la sera è cattivo e non ascolta gli adulti.. Non mostrare aggressività. La mamma prima di tutto dovrebbe parlare con il bambino. Racconti terapeutici verranno in soccorso.

  Fiaba terapeutica sull'elefante Tosha

  Una volta c'era una famiglia. Papà-elefante, mamma elefante e piccolo elefante Tosh. L'elefante crebbe ed era tempo che lui andasse all'asilo. Voleva davvero arrivare lì, e ora è arrivato questo giorno. La mamma svegliò presto Toshu, la lavò, gli mise dei vestiti nuovi e guidò la sua macchina all'asilo.
  All'asilo è stato accolto da un'insegnante zia. Gli mostrò un armadietto in cui avrebbe messo le sue cose e le pantofole rimovibili. Sul mobiletto è stata incollata una bella foto: una palla in modo che Tosh non confondesse il suo armadietto con gli altri. L'elefante pereobulsya in altre pantofole, e la mamma lo portò al gruppo. C'erano già molti altri elefanti, giocavano con i cubi, guardavano libri, rotolavano bambole su sedie a rotelle. Anche Tosh trovò un'occupazione, vide la melodia, la prese e cominciò a suonare.
  E poi la balia dell'elefante portò la colazione e preparò la tavola. Gli elefanti mangiavano porridge, salsicce, bevevano tè con pane e burro ...
  Dopo colazione, l'elefante iniziò ad annoiarsi, ma poi un altro piccolo elefante si avvicinò a lui, e si incontrarono e divennero amici. Il piccolo elefante si chiamava Horus. Ha mostrato i giocattoli Toshe in un gruppo, i giochi e hanno giocato divertente. Tosh non ha nemmeno notato come è arrivata mia madre.
  * Puoi parlare di tutto ciò che accade nella scuola materna durante il giorno. Alla storia di un adulto, puoi aggiungere commenti al bambino. Aggiungerà situazioni che lo eccitano durante il giorno. E ascoltando le risposte del bambino alle domande, puoi diagnosticare la condizione del bambino, le sue esperienze.
  ** Domande per il bambino:
  Pensi che Tosh fosse divertente all'asilo?
  Cosa lo addolorava?
  Com'è piaciuto a Toshe?
  Come pensi che Tosha abbia bisogno per non sentirsi triste?

  Ci sono un bel po 'di vignette nazionali e straniere che formano la comprensione e l'atteggiamento positivo dei bambini nei confronti dell'asilo.. Non essere pigro a cercarli nella rete e guardare insieme al bambino, e poi anche discutere di ciò che ti è piaciuto, di ciò che è chiaro e familiare e cosa no, di quali cose interessanti hanno fatto i ragazzi nel giardino, cosa hanno giocato, chi li ha aiutati, con quali personaggi baby vorrebbe fare amicizia e cose simili.

  Quali altri mezzi possono aiutare un bambino di 2-3 anni

  L'umore interiore dei genitori, la comunicazione costante con il bambino, il rafforzamento del suo sistema immunitario sono tutti fattori che hanno un effetto positivo sul grado di adattamento del bambino alle nuove condizioni.. Ma disattenzione allo stato del bambino, violazione del sonno e della veglia, scarsa nutrizione - fattori che si aggiungono alla dipendenza da nuove condizioni.

  Se il processo è molto difficile, non puoi fare a meno di ulteriore aiuto. Le seguenti tecniche aiuteranno a sopravvivere efficacemente al periodo di adattamento a nuove condizioni:

  1. Racconti terapeutici non solo sul trekking all'asilo, ma anche su altre situazioni difficili. Sono storie istruttive che aiutano il bambino a trovare una soluzione a specifici problemi di vita. È importante non solo leggere una favola al bambino, ma anche discutere con lui la trama.
  2. Giocattolo preferito Un bambino può portare con sé da casa qualsiasi cosa gli sia cara. In precedenza, questo punto dovrebbe essere discusso con l'insegnante.
  3. Giochi vicino all'asilo o sul suo territorio nel fine settimana. Quindi baby si abitua velocemente al luogo e non avrà paura di lui.
  4. Con un alto grado di adattamento, ad alcuni bambini viene mostrata una terapia farmacologica. Un pediatra può prescrivere depressivi come Phenibut, Pantogam, Glicina. Utilizzare farmaci senza consultare un medico non può. Durante il trattamento, il bambino può continuare ad andare all'asilo.

  Sfortunatamente, quando un bambino va all'asilo per la prima volta, molti genitori hanno anche bisogno di aiuto psicologico. Coloro che non riescono a far fronte alle esperienze dovrebbero parlare con mamme e papà, che hanno già mandato i loro figli all'asilo. L'esperienza di qualcun altro è molto utile.

  Adattamento per rottura

  Accade spesso che il bambino sia già riuscito ad adattarsi alla nuova situazione e improvvisamente cominci ad ammalarsi per molto tempo. O l'organismo dei bambini non è riuscito a far fronte allo stress e ha fallito sotto forma di un deterioramento del benessere. Questo è chiamato un adattamento di rottura. Durante la loro permanenza a casa, la briciola può dimenticare l'asilo nido, e il disagio psicologico quando si visita nuovamente l'istituto prescolare dovrà fare nuovamente esperienza. E questa situazione può essere ripetuta di volta in volta.

  Ai genitori dovrebbero essere regolarmente ricordati i caregiver e le nuove interessanti attività del bambino in giardino, di giochi divertenti in comune. In generale, continua a sostenere e motivare il tuo bambino in ogni modo, a formare ricordi positivi e atteggiamenti nei confronti dell'asilo. Dopo il recupero, vale la pena riprendere a visitare il giardino gradualmente: forse sarebbe meglio portare il bambino per i primi giorni solo per la durata della passeggiata, e poi aumentarlo gradualmente.

  Nei primi mesi di frequentazione di un'istituzione prescolare, durante i fine settimana si può verificare una rottura dell'adattamento. Se un bambino piange, non vuole andare in giardino, i genitori dovrebbero mantenere la cordialità e la calma. Se possibile, lunedì vale la pena prendere in braccio il bambino prima (subito dopo un pisolino nel pomeriggio).

  Danno dell'asilo nido e delle prime visite all'asilo

  Il punto negativo di una visita anticipata a un'istituzione prescolare è la separazione dalla madre.

  Come manipolare abilmente un uomo? Leggi l'articolo.

  Se dai un bambino all'asilo a 2 anni, allora inevitabilmente i genitori dovranno affrontare lo stress che influenza lo stato psicologico e fisiologico del bambino:

  • Il bambino può sperimentare reazioni nevrotiche.perché in tenera età, non è pronto a separarsi da sua madre. Lo sviluppo è drammaticamente rallentato e procede lentamente. Allo stesso tempo, la qualità delle abilità acquisite e delle abilità diminuisce.

  

  • Il contatto con i genitori è rotto.. Un bambino non può costruire una relazione di fiducia con loro, perché necessario in tenera età, la connessione è interrotta e non ha avuto il tempo di rafforzarsi. Con l'età, il problema non è risolto e il problema è solo aggravato.
  • Ci sono difficoltà nel comunicare con i compagni. All'età di 3-4 anni, i bambini stanno già giocando insieme, e poi con il gruppo. Fino a questo periodo, preferiscono un gioco individuale. Il posizionamento precoce di un bambino in un gruppo disturba il normale sviluppo delle capacità comunicative.
  • Le funzioni vocali sono compromesse..

  Recensioni di mamme sull'esperienza di abituarsi al giardino

  Il problema principale dell'adattamento è che ruggiscono tutti guardandosi l'un l'altro. Quindi se sei preoccupato, non camminare per i primi 2 mesi, poi verrai quando tutti si stanno adeguando e sarà più facile per lei. Ma questo è un po 'egoista. Il figlio ha pianto per 2 settimane venendo in giardino e vedendo i bambini ruggenti. Bene, gli portava dei regali ogni giorno, ogni piccola cosa, e loro lo persuasero. Ed è astuto, ora chiede sempre un regalo.

  Lenka

  https://www.babyblog.ru/community/post/school/1693370

  Siamo andati a 1,8, circa una settimana adattata. In generale, tutto era più facile di quanto pensassi. Ma il bambino è molto socievole, è facile trovare il contatto con le persone.

  Avina

  https://www.u-mama.ru/forum/kids/kindergarten/315104/index.html

  Siamo appena andati in un gruppo part-time in estate. All'inizio andavo a prendere presto - abbiamo frequentato molto dopo la scuola materna, anche all'asilo c'erano pochissimi bambini - i bambini non erano privati ​​dell'attenzione, tutti diventavano rapidamente amici. Mangiavano molto frutto, andavano nella natura - non facevano male affatto ...

  Stix

  https://www.u-mama.ru/forum/kids/kindergarten/315104/index.html

  La regalò al giardino all'età di 4 anni, prima di sedersi con sua nonna. Non volevo camminare fino a quando non mi sono trasferito in un altro gruppo. Quindi non ha perso un solo giorno! Si chiese. I bambini non sempre dicono che non gli piace. A proposito, il nostro primo insegnante è stato licenziato.

  Aspeg

  https://otvet.mail.ru/question/15952130

  I bambini sono tutti diversi. Il figlio maggiore, quando ha guidato nella scuola materna, ha urlato contro l'acqua. Così abbiamo pianto per un mese e non siamo andati in giardino. E non c'era nessun problema con il più giovane, venivano, andavano e venivano. L'insegnante ci ha detto di venire a cena, ma le ho detto se avrebbe chiamato, l'avrei preso. Ma non è successo niente del genere. Questo è tutto. In generale, mi sembra, dipende dall'educatore - posso sicuramente dirlo.

  Elmira Tazhieva

  https://new.vk.com/topic-31927034_28349445

  Siamo andati per un mese prima di pranzo, poi abbiamo preso una settimana dopo il sonno, per poi lasciarlo per un giorno intero. L'adattamento era duro, diavolo, direi addirittura. Il bambino stava piangendo durante la separazione, ma dopo 10 minuti si calmò.

  Frosia b

  http://forum.littleone.ru/showthread.php?t=6181670

  Video: l'opinione degli insegnanti sui benefici dell'adattamento precoce

  L'adattamento all'asilo è sempre associato a emozioni negative, ma è un elemento necessario dello sviluppo sociale del bambino. L'atteggiamento corretto dei genitori aiuterà le briciole ad abituarsi rapidamente alle nuove condizioni. Durante questo periodo, non puoi mostrare aggressività. Vale la pena di più parlare con il bambino, per spiegare perché andare all'asilo è buono e, soprattutto, interessante.

  Il grado di adattamento del bambino all'asilo

  È noto che alcuni bambini si abituano al giardino rapidamente e facilmente, altri - più difficili. In totale, ci sono tre gradi di adattamento del bambino all'asilo: leggero, medio e pesante.

  Più della metà dei bambini si abitua facilmente alle condizioni dell'asilo. Entrano nel gruppo senza isterismi, sono di buon umore, comunicano avidamente con altri bambini, reagiscono al loro indirizzo.

  Un viaggio all'asilo non causa una protesta, a volte il bambino chiede addirittura di andarci da solo, i capricci e gli attacchi di cattivo umore sono di breve durata. In una situazione del genere, possiamo parlare di un facile adattamento. Di solito dura fino a 4 settimane e scorre su uno sfondo di benessere.

  Se un bambino ha un adattamento di moderata severità, è ansioso, si avvicina al gruppo, ma dopo pochi minuti affronta la tensione e va a giocare con i bambini. Spesso questi ragazzi tendono a violare deliberatamente le regole di comportamento in giardino per verificare cosa succede e ottenere l'attenzione individuale.

  

  Quando si adatta un grado moderato, i bambini spesso soffrono di malattie respiratorie. La ragione di ciò è lo stress derivante da un cambiamento nello stile di vita e dall'essere in una squadra, dove il rischio di infezione aumenta notevolmente.

  Questo adattamento dura circa 1,5 mesi. Se, con un aumento di ARVI, per consultare un medico per un consiglio e impegnarsi a rafforzare l'immunità delle briciole, la dipendenza sarà più facile e presto tutto sarà normalizzato. Maggiori informazioni sul rafforzamento dell'immunità del bambino con vitamine →

  L'adattamento severo di un bambino all'asilo è espresso in comportamento problema, frequenti, a volte complicati, raffreddori, esaurimenti nervosi. Il bambino non vuole entrare in contatto con l'insegnante e gli altri bambini, praticamente non mostra interesse per i giocattoli proposti, si comporta con ansia e paura. Al separarsi dalla mamma sono possibili scoppi d'ira prolungati.

  Se questo periodo dura per mesi, ma non c'è alcun miglioramento, i genitori dovrebbero chiedere consiglio ad uno psicologo infantile e ad un neurologo. Un prolungato e prolungato adattamento può indicare la mancanza di preparazione psicologica di un bambino a visitare il giardino.

  Lo stato emotivo del bambino nel periodo della dipendenza

  Al fine di non essere arrabbiato con il bambino per cattivi comportamenti e stati d'animo durante l'adattamento del bambino all'asilo, i genitori dovrebbero cercare di capire le sue emozioni. Per il bambino, che era sempre stato con sua madre prima, l'inizio di una visita al giardino è uno stress serio.

  Le caratteristiche dell'adattamento dei bambini nella scuola materna sono tali che nelle prime fasi predominano le emozioni negative - paura e rabbia. Il bambino non vuole entrare nel gruppo, si aggrappa ai suoi genitori, inizia a piagnucolare. Ha paura di dimenticarsi di lui e di non essere portato via, ha paura di rimanere con nuove persone in un ambiente non familiare.

  

  Sono possibili improvvisi attacchi di aggressività: il bambino esplode, non permettendo a se stesso di cambiare i vestiti, o addirittura cerca di colpire un adulto. Questa è un'espressione di protesta contro la separazione dai genitori, che dovrebbe essere appianata quando ci si abitua alle condizioni dell'asilo.

  Se pochi minuti dopo la partenza della madre, il bambino si calma, l'adattamento è normale. In futuro, il bambino può ancora piagnucolare periodicamente quando si separa e per compagnia con altri bambini, ma gradualmente le emozioni positive da nuove impressioni, giochi e comunicazioni sostituiranno il negativo. La fine dell'adattamento del bambino alle condizioni dell'asilo può essere riconosciuta dal buonumore del bambino di sera e dalla facile separazione con i genitori al mattino.

  Danno e benefici

  In teoria, puoi dare il bambino alla scuola materna già da 9 mesi, ma in pratica pochissime persone decidono questo. Una tenera età di solito non permette alle briciole di servirsi da sole, perché per andare all'asilo, devi essere in grado di mangiare da solo e chiedere un piatto. Leggi di più su come insegnare un bambino al piatto →

  Anche se la famiglia ha una situazione finanziaria difficile e la madre ha bisogno di andare a lavorare, gli psicologi consigliano di pensare alla permanenza del bambino nella stanza dei bambini non prima di aver compiuto 1 anno e 6 mesi. Altrimenti, lo stress profondo è garantito sia al bambino che ai genitori.

  Naturalmente, l'inizio precoce di una visita al giardino ha i suoi vantaggi:

  • La mamma sarà in grado di andare al lavoro e la situazione finanziaria della famiglia migliorerà.
  • Il bambino osserverà nella scuola materna il regime giornaliero ottimale per la sua età, riceverà una dieta equilibrata, passeggiate regolari, acquisirà le prime abilità di educazione fisica.
  • La comunicazione con altri bambini contribuisce allo sviluppo di nuove abilità nel bambino.

  Ma ci sono notevoli svantaggi:

  • Il bambino si ammalerà più spesso, perché nella squadra dei bambini le infezioni si diffondono molto rapidamente.
  • C'è una maggiore possibilità che l'adattamento dei bambini nella scuola materna all'asilo sia difficile, poiché a 1,5-2 anni non sono ancora pronti per essere separati dalla madre.
  • Anche il miglior insegnante non è fisicamente in grado di dare a ogni bambino del gruppo l'attenzione necessaria a questa età.
  • Se il bambino parla ancora male, non sarà in grado di dirti che qualcuno lo offende nel giardino.
  • Molti momenti importanti di crescere un bambino possono farti passare. Inoltre, è probabile che adotterà le abitudini e il comportamento degli insegnanti, e non i suoi genitori.

  

  Dal punto di vista della medicina e della psicologia, il processo di adattamento dei bambini alle condizioni della scuola materna è più facile se hanno già raggiunto 2,5-3 anni. Fino a questo punto, dare le briciole nell'asilo è indesiderabile.

  Fattori di rischio

  Come un bambino si adatta all'asilo dipende da molti fattori.

  Ci sono sfumature che complicano la dipendenza del bambino a nuove condizioni:

  • Atteggiamento negativo. Se i genitori non presentano un viaggio all'asilo come un evento divertente e interessante, mostrano la loro eccitazione o la paura di un evento imminente, c'è una maggiore possibilità che il bambino abbia problemi con l'adattamento.
  • Il temperamento del bambino. È noto che le persone colleriche e malinconiche hanno difficoltà nell'infusione nella squadra più spesso delle persone flemmatiche e sanguinee.
  • Composizione familiare. Se il bambino in famiglia è l'unico, è abituato ad aumentare l'attenzione e la gratificazione immediata di tutti i desideri, questo serve anche come fattore aggravante.
  • Condizioni di salute. I bambini dolorosi sono più difficili da sopportare un cambio di scenario.Questo è particolarmente vero per i bambini con un sistema nervoso debole.
  • Atmosfera familiare. Se i genitori litigano spesso con un bambino o gli prestano troppa poca attenzione, ciò influenza la formazione della personalità. Questi bambini di solito non sono sicuri di se stessi, non possono stabilire relazioni amichevoli con i loro coetanei, quindi l'adattamento sociale dei bambini all'asilo è in ritardo.

  Com'è l'adattamento del bambino nel giardino

  Il modello di adattamento confortevole dei bambini in età prescolare all'asilo prevede una formazione graduale. Nella prima settimana del bambino conducete per diverse ore - a colazione ea passeggio. In questo momento, può incontrare bambini e badanti, guardarsi attorno in gruppo.

  In futuro, il bambino sarà lasciato in giardino fino a pranzo, in seguito - per il sonno diurno. Se il processo di adattamento del bambino all'asilo è normale, allora il bambino può rimanere tutto il giorno.

  

  L'adattamento dei bambini al momento dell'ammissione all'asilo dipende sempre dalle loro caratteristiche individuali, ma più spesso il suo periodo iniziale dura 2-3 settimane. In media (4-5 anni) e più vecchio (5-6 anni) età prescolare, può richiedere fino a 4 settimane. Il bambino è in grado di adattarsi completamente al giardino in circa 2 mesi, in casi difficili - in 3-6 mesi o più.

  L'assuefazione si presenta in varie forme, ma i tipi tipici di adattamento del bambino nella scuola materna possono essere identificati:

  • attivo. Dal primo giorno della visita al giardino, il bambino è nervoso e ha difficoltà a separarsi dai suoi genitori. Questo atteggiamento può durare fino a 2 settimane, dopo di che la situazione migliora gradualmente.
  • passivo. Negativo all'asilo è assente, ma a casa la briciola si comporta peggio, diventa capricciosa, dorme inquieta e può comparire stitichezza. Questi fenomeni scompaiono quando si abituano alle nuove condizioni.
  • rinviata. Da un po 'di tempo (da un paio di giorni a tre settimane), il bambino cammina con gioia nel giardino, ma poi arriva il rifiuto e l'isteria. Segue il solito processo di adattamento.
  • mancato. La dipendenza dal gruppo non si verifica, il negativo non diminuisce, perché il sistema nervoso del bambino non affronta il carico. Se questa condizione dura per più di 2 mesi, significa che il bambino non è ancora pronto per un cambiamento nello stile di vita o le condizioni di questo asilo (metodi di educazione, gruppo) non sono adatte a lui. Ci sono possibilità che l'adattamento di un bambino in un nuovo asilo o in un altro gruppo sia migliore.

  Come alleviare la dipendenza

  La domanda su come facilitare l'adattamento del bambino all'asilo, preoccupa tutti i genitori che stanno andando a dare il loro bambino lì. Esistono diverse tecniche che, sebbene non garantiscano l'assuefazione istantanea a un gruppo, possono notevolmente facilitare e accelerare il processo.

  Gli psicologi raccomandano ai genitori i seguenti metodi di adattamento dei bambini all'asilo:

  • Regola il bambino su positivo. Spiega che andare all'asilo è un vantaggio, un indicatore di quanto sia già adulto. Raccontaci di attività interessanti e nuovi amici che lo aspettano in giardino.
  • Insegna al tuo bambino in anticipo le abilità basilari di auto-cura: lava, mangia, usa la pentola, vesti e spoglia. Cerca di mantenere il regime giornaliero vicino a quello che sarà all'asilo.
  • Portare il bambino nel gruppo, parte facilmente. La lunga faccia di addio e preoccupata del genitore peggiorerà solo la situazione.
  • Se un bambino è molto difficile separarsi da sua madre, nei primi giorni, assegnagli di portarlo dal padre, dalla nonna o dal nonno.
  • Il giorno della prima visita, dai al bambino alcuni regali per gli altri bambini. Ciò faciliterà la familiarità con loro.
  • Assicurati di iniziare con brevi visite al giardino.
  • Informa gli educatori delle caratteristiche del tuo bambino, spiega come è più facile calmare, distrarre.
  • Vestire il bambino in modo che non sia caldo o freddo nel gruppo. Prendi abbastanza vestiti mutevoli con te.
  • Fornisci al tuo bambino il massimo comfort a casa, tratta con la comprensione dell'umore aumentato nel periodo di adattamento al giardino. Vale anche la pena ridurre il numero di attività ricreative.
  • Essere interessati a tutto ciò che accade al bambino nella scuola materna, lode per l'obbedienza, fatti mestieri, nuove competenze.

  Durante il periodo di adattamento del bambino all'asilo, quando sta appena iniziando a frequentare il gruppo, è consigliabile venire con lui per una passeggiata serale, in modo che possa vedere come i genitori raccolgono altri bambini. Questo riduce il livello di ansia.

  Sarà utile dare al bambino dell'asilo un giocattolo preferito, ma non molto costoso e invidioso. Vale anche la pena di discutere di sera cosa indosserà e quali cose prenderà con sé.

  Cosa non si può fare?

  Al fine di non causare la paura e il rifiuto persistente della scuola materna nelle briciole è severamente vietato:

  • portare il bambino malato all'asilo
  • ingannare il bambino, dicendo che lo porterai via molto presto, se in realtà non hai intenzione di farlo,
  • sgridare o punire la briciola per il fatto che non vuole separarsi da te,
  • rispondere male agli assistenti sanitari o alle condizioni in giardino,
  • paragonare un bambino con altri bambini non è a suo favore.

  Bisogna capire che l'adattamento all'asilo è un processo complesso e questo può richiedere molto tempo. La cosa principale di ciò che una briciola ha bisogno in 2-3 anni e 5 anni è l'amore e la comprensione dei genitori. Con loro, il problema dell'adattamento di un bambino all'asilo sarà completamente risolto e il primo passo del bambino fino all'età adulta passerà senza perdite particolari.

  Autore: Yana Semich,
  specificamente per Mama66.ru

  Concetto di adattamento

  Questo termine si riferisce al processo di adattamento di un individuo a nuove condizioni, nonché a un nuovo ambiente per lui. Cambiamenti significativi nella vita di qualsiasi persona, incluso il bambino, hanno un impatto diretto sulla sua psiche.

  

  Qual è l'adattamento dei bambini all'asilo? Prima di tutto, questo è un periodo che richiede grandi spese energetiche da parte del bambino. Di conseguenza, si verifica un sovraccarico del corpo del bambino. Inoltre, l'adattamento dei bambini nella scuola materna è una dipendenza da cambiamenti significativi nelle condizioni di vita, tra cui:

  • l'assenza di papà, mamma e altri parenti stretti,
  • l'emergere della necessità di una chiara routine quotidiana,
  • riducendo la quantità di tempo che verrà dato a un bambino in particolare, perché nel gruppo ci sono da 15 a 20 bambini,
  • la necessità di sottomettersi ai requisiti degli altri per lui adulti.

  I principali fattori di assuefazione

  Il periodo di adattamento del bambino all'asilo per tutti i bambini è diverso. Quindi, alcuni di loro si abituano alle nuove condizioni relativamente facilmente. In questo caso, l'adattamento dei bambini al momento dell'ammissione alla scuola materna dura solo da una a tre settimane. Altri sono molto più difficili. Il loro periodo di adattamento si estende per un paio di mesi. Solo dopo che l'ansia del piccolo uomo può diminuire in modo significativo. Se il processo di adattamento dei bambini all'asilo non viene completato anche dopo questo periodo, i genitori dovranno consultare uno psicologo. Cosa ha un impatto diretto sul successo di questo processo? Gli esperti identificano una serie di fattori che vale la pena considerare in modo più dettagliato.

  Età del bambino

  Molto spesso, le giovani madri tendono ad andare al lavoro presto. Questa decisione ti obbliga a mandare tuo figlio all'asilo fin da due anni, o anche prima. Ma vale la pena notare che un tale passo è molto difficile per il bambino. Infatti, in tenera età, non riesce ancora a interagire pienamente con i suoi coetanei.

  

  Certamente, ogni piccola persona è una brillante individualità. Tuttavia, la maggior parte degli psicologi ritiene che l'età ottimale per iniziare a visitare un EDI sia di 3 anni. Questa conclusione è spiegata dal cosiddetto periodo di crisi dei primi anni di vita. Quando il bambino ha 3 anni, l'adattamento del bambino nella scuola materna diventa molto più facile. Dopotutto, a quest'ora, il livello di dipendenza psicologica dei bambini dalle madri diminuisce e l'indipendenza aumenta.Questo è il motivo per cui è molto più facile per loro separarsi dalle persone care per alcune ore.

  Perché non è necessario affrettarsi con la registrazione del bambino in età prescolare? Ad esempio, se un bambino ha 2 anni, l'adattamento all'asilo sarà molto difficile per lui. Dopotutto, la formazione dell'attaccamento alla madre e il rapporto tra figli e genitori finiscono solo dopo aver raggiunto i piccolissimi tre anni. Ecco perché, in 2 anni, una lunga separazione da una persona amata potrebbe causare un esaurimento nervoso del bambino e violare la fiducia di base nel mondo.

  Non sottovalutare il maggior grado di indipendenza dei bambini di tre anni. Di regola, a questa età, i bambini sanno già come andare al piatto e bere da una tazza. Alcuni di loro fanno addirittura dei tentativi di vestirsi da soli. Tutte queste abilità e facilitano l'adattamento dei bambini all'asilo.

  Condizioni di salute

  È abbastanza difficile per il bambino adattarsi alle condizioni dell'asilo se ha gravi malattie croniche, come il diabete, l'asma, ecc. Le difficoltà di dipendenza in questo caso sono spiegate dalle peculiarità dell'organismo e dal maggior grado di connessione psicologica con persone vicine.

  Lo stesso si può dire di quei bambini piccoli che sono malati spesso e per molto tempo. In questo caso, per il successo dell'adattamento di un bambino all'asilo, saranno richieste condizioni speciali sotto forma di carichi ridotti e osservazione del personale medico. Gli esperti raccomandano di dare questi bambini all'asilo il più tardi possibile. Dopo tutto, il problema principale dell'adattamento del bambino all'asilo è la sua salute, e nel gruppo più giovane, il bambino ha il seguente:

  • manifestata ridotta immunità
  • la suscettibilità alle infezioni aumenta
  • aumenta la labilità emotiva, espressa in periodi di pianto,
  • c'è aggressività, insolita per l'ometto, attività o, al contrario, lentezza.

  Quando raccolgono documenti nella scuola materna, i genitori devono superare un esame fisico con i loro figli. Non aver paura di questa procedura. Al contrario, mamme e papà ancora una volta possono consultare i medici su come il loro bambino possa sopravvivere al prossimo adattamento dei bambini all'asilo con una minima perdita di salute.

  Livello di sviluppo psicologico

  Il passaggio riuscito del periodo di adattamento del bambino all'asilo può essere prevenuto con una deviazione dagli indicatori medi di interesse cognitivo. Inoltre, in questo caso, a volte un ritardo nello sviluppo mentale e nel talento ha un ruolo negativo.

  Nella prima versione, saranno necessari programmi speciali di correzione. Permetteranno di colmare le lacune esistenti nella conoscenza, nonché di aumentare l'attività cognitiva del bambino. Se l'EDI per tali bambini crea tutte le condizioni favorevoli, allora dall'età scolare possono raggiungere i loro coetanei.

  

  L'adattamento psicologico dei bambini all'asilo è difficile e se sono dotati. Il fatto è che questi bambini hanno un livello molto più alto di attività cognitiva rispetto ai loro coetanei, mentre sono in grado di sperimentare alcune difficoltà nella comunicazione e nella socializzazione con i loro compagni di gruppo.

  Contatto con i coetanei

  L'adattamento dei bambini nella scuola materna suggerisce un aumento significativo del livello di socializzazione. I bambini devono comunicare molto con i loro coetanei, così come con adulti non familiari. Allo stesso tempo, gli psicologi notano le caratteristiche dell'adattamento dei bambini all'asilo. I più veloci per abituarsi alla nuova società sono quei bambini la cui cerchia sociale non è limitata solo ai genitori e alle nonne. Se i bambini contattano raramente i loro coetanei, allora si abitueranno alle mutate condizioni molto difficili. Qui le loro capacità di comunicazione ancora deboli e, inoltre, l'incapacità di risolvere situazioni di conflitto avranno il loro effetto. Tutto questo causerà sicuramente un aumento di ansia ed è la ragione principale per non voler frequentare la scuola materna.

  In molti modi, questo fattore di adattamento dei bambini nella scuola materna dipende dagli insegnanti. L'insegnante, che è in grado di stabilire un buon contatto con il bambino, accelera notevolmente il processo di abituarsi a condizioni insolite.

  Funzionalità di comportamento

  A volte il periodo di adattamento dei bambini all'asilo spaventa i genitori così tanto che cominciano a credere che questo "orrore" non finirà mai, e che il loro bambino non sarà in grado di frequentare l'asilo. Tuttavia, i padri e le madri sono, di norma, preoccupati da quelle caratteristiche del comportamento della loro prole, che sono tipiche della maggioranza assoluta dei bambini che attraversano questo stadio della loro vita. E i genitori non dovrebbero pensare che solo il loro bambino non può frequentare la scuola materna, e il resto dei bambini si comportano meglio. Lontano da questo. Considera i cambiamenti più comuni che possono essere osservati nel comportamento del bambino quando si adattano alle condizioni dell'asilo.

  Com'è l'adattamento del bambino all'asilo? Nella fase iniziale della sua visita al Dow, ha espresso forti emozioni negative sotto forma di pianto e piagnistei. Particolarmente brillante è la manifestazione della paura. Scarso tutto il suo comportamento dimostra che è spaventato. Ha paura dell'insegnante e del fatto che sua madre non tornerà mai più per lui. C'è rabbia nel bambino durante questo periodo. Fugge, non permettendo a se stesso di spogliarsi, e persino di riuscire a colpire una persona cara che lo lascerà nel gruppo. A volte questi bambini mostrano reazioni depressive. Diventano inibiti e sembra che non abbiano alcuna emozione.

  Tra le caratteristiche dell'adattamento dei bambini all'asilo, c'è una mancanza di emozioni positive, che è particolarmente pronunciata nei primissimi giorni. I bambini sono molto turbati dal separarsi dall'ambiente familiare e dalla mamma. Il bambino potrebbe sorridere. Tuttavia, questa è solitamente una reazione a un nuovo giocattolo o ad un gioco divertente.

  I genitori avranno pazienza. Non importa quanto sia difficile, vale la pena ricordare che le emozioni positive verranno sicuramente a sostituire le emozioni negative. Indicheranno il completamento dell'adattamento del bambino del gruppo più giovane all'asilo. Un bambino può piangere ancora per molto quando si separa da sua madre. Tuttavia, una tale manifestazione di emozioni non indica affatto che la sua dipendenza da nuove condizioni stia andando male. Se la mollica è in grado di calmarsi dopo pochi minuti dopo che la madre ha lasciato il gruppo, allora possiamo supporre che tutto sia in ordine.

  comunicabilità

  I primi giorni dell'adattamento dei bambini in età prescolare all'asilo passano con una diminuzione della loro attività sociale. Anche quei piccoli che erano socievoli e ottimisti, diventano irrequieti, ritirati e tesi. Gli adulti che guardano i bambini devono tenere presente che le briciole di 2-3 anni suonano solo nelle vicinanze, ma non insieme. A questa età, il gioco di trama con il coinvolgimento di diversi partecipanti non ha ancora ricevuto il suo sviluppo. Ecco perché i genitori non dovrebbero essere arrabbiati se il loro bambino non interagisce con gli altri. Il completamento positivo del processo di adattamento in questo caso può essere valutato dall'interazione del bambino con l'insegnante. Il bambino dovrebbe rispondere alle richieste dell'adulto e seguire la routine quotidiana.

  Attività cognitiva

  Nella fase iniziale, questo fattore nei bambini che sono venuti all'asilo, di regola, è ridotto o completamente assente a causa del verificarsi di reazioni da stress. A volte il bambino non è più interessato ai giocattoli. Tende a sedersi in disparte per orientarsi meglio nella nuova ambientazione. E solo gradualmente, nel processo di adattamento, il bambino inizierà a padroneggiare lo spazio del gruppo. Fa "incursioni" ai giocattoli, gradualmente diventano più audaci e frequenti. Dopo questo, il bambino inizierà ad avere domande cognitive che chiederà al caregiver.

  All'inizio di una visita all'asilo, il bambino sarà influenzato da nuove influenze esterne per lui.Per questo motivo, alcuni bambini perdono temporaneamente le loro abilità di self-service, inclusa la possibilità di usare un cucchiaio, un vaso, un fazzoletto e così via. Se i bambini si adattano con successo all'asilo, i genitori saranno felici di vedere che il loro piccolo non solo ha ricordato tutto dimenticato, ma ha anche imparato qualcosa di nuovo.

  Durante il periodo di adattamento, il vocabolario di alcuni bambini può essere significativamente esaurito. Allo stesso tempo, appariranno varianti "alleggerite" di parole e frasi. I genitori non devono preoccuparsi di questo. Nel corso del tempo, il discorso del bambino non solo si riprenderà, ma si arricchirà notevolmente. Per fare questo, devi solo essere paziente e attendere la fine del periodo di adattamento.

  Attività motoria

  Quando si uniscono all'asilo, alcuni bambini diventano troppo attivi, mentre altri diventano "inibiti". Durante questo periodo, i cambiamenti influenzano le loro attività domestiche. Un buon segno di successo dell'adattamento è il ripristino del normale comportamento motorio sia nella scuola materna che al di fuori delle sue mura.

  Un bambino lasciato dai suoi genitori a dormire durante il giorno, addormentarsi nei primi giorni sarà male.

  

  Il bambino inizierà o si sveglierà piangendo. Briciole di riposo senza riposo saranno a casa. E solo dopo il completamento del periodo di adattamento, tutto tornerà alla normalità.

  Nella fase iniziale, quando il bambino ha appena iniziato a frequentare l'EDI, non cercherà cibo. La diminuzione dell'appetito allo stesso tempo è associata a cibi insoliti per le briciole e alle reazioni da stress. Come capire che il processo di adattamento ha successo? Questo indicherà il ripristino dell'appetito del piccolo uomo. E anche se non mangerà tutto, comincerà a mangiare.

  Il cambiamento nello stato del corpo

  Spesso i bambini iniziano ad ammalarsi nel primo mese della loro visita all'asilo. Dopo tutto, il processo di adattamento è accompagnato da una diminuzione della resistenza di un organismo che non è ancora diventato più forte per varie infezioni. Certo, molte madri sperano che il loro bambino possa abituarsi alle mutate condizioni dopo alcuni giorni di visita al Dow. Tuttavia, non affrettare il tempo. Psicologi e medici hanno assegnato 3 gradi di adattamento dei bambini all'asilo. Tra loro ci sono:

  • leggero che dura da 15 a 30 giorni,
  • medio (periodo da 30 a 60 giorni),
  • pesante (da 2 a 6 mesi).

  Considera ciascuno di questi gradi in maggior dettaglio.

  Facile adattamento

  Con questo grado di assuefazione del bambino alle nuove condizioni, il suo comportamento in tutti gli indicatori principali torna normale già durante un mese di visita all'EDI. Visitare l'asilo nido per lui non è affatto una tragedia. Arriva al suo gruppo felicemente e con calma.

  Con un lieve periodo di adattamento, l'appetito nei bambini diminuisce moderatamente e dopo una settimana ritorna al suo valore normale. Rapidamente a tali bambini anche il sogno è restaurato. 1-2 settimane sono sufficienti per questo. In questi casi è insignificante la diminuzione dell'immunità. Già dopo 2-3 settimane, torna completamente alla normalità.

  Adattamento medio

  Questo grado di assuefazione a DOW richiede molto più tempo ed è accompagnato da significative deviazioni. Il sonno e l'appetito in questi bambini vengono ripristinati solo a metà del 2 ° mese di permanenza all'asilo. L'attività delle briciole è ridotta. Appare depressione emotiva, che a volte è accompagnata da una violazione della sedia, l'aspetto di sudorazione, così come le occhiaie sotto gli occhi. Nel caso dell'adattamento del bambino al suo grado moderato, egli ha spesso infezioni virali respiratorie acute, che peraltro sono molto più difficili. I sintomi simili passano entro la fine del 2 ° mese.

  Adattamento pesante

  Questo grado di assuefazione è di particolare interesse. È accompagnato da malattie a lungo termine che hanno un decorso grave, una forte diminuzione dell'appetito e anche la soppressione dell'attività emotiva e fisica.Tali sintomi indicano chiaramente che le forze protettive del bambino non affrontano le condizioni che sono sorte e non sono in grado di proteggere il suo corpo da vari fattori infettivi del nuovo ambiente.

  

  Grave stress e indebolimento del sistema immunitario hanno un impatto negativo sullo sviluppo mentale e fisico del bambino, così come sul suo stato emotivo. Lo scarso comincia a rifiutarsi di mangiare, dalla comunicazione e dai giochi.

  Fasi di adattamento

  Circa la fine del periodo di assuefazione alle condizioni delle istituzioni educative prescolari può essere giudicato dal momento in cui le emozioni negative del bambino cambiano in positivo, e allo stesso tempo vengono ripristinate tutte le funzioni di regressione. In questo caso, il bambino durante la separazione mattutina non piange più e va al gruppo con desiderio. È più disponibile a interagire con l'insegnante, a rispondere alle sue richieste, a seguire tutti i requisiti del regime, è guidato in gruppo e ha persino giocattoli e attività preferiti.

  Condurre ricerche esaurienti da scienziati di diversi paesi ci ha permesso di identificare tre fasi (fasi) del processo di adattamento:

  1. Acuta. È accompagnato da una varietà di fluttuazioni nello stato mentale e in una condizione somatica. Il passaggio di questa fase causa la perdita di peso, l'emergere di frequenti malattie respiratorie, il deterioramento dell'appetito e la regressione nello sviluppo della parola. La durata di questa fase è di circa un mese.
  2. Subacuta. Questa fase è caratterizzata da un comportamento adeguato del bambino. Tutti i cambiamenti nel suo comportamento cominciano a diminuire e si verificano solo in relazione ai singoli parametri. Allo stesso tempo, si nota il ritmo lento dello sviluppo del bambino, specialmente quello mentale. La durata di questa fase è di 3-5 mesi.
  3. Compensazione di fase. È caratterizzato dall'accelerazione del ritmo di sviluppo del bambino. Entro la fine dell'anno scolastico, i bambini superano questo ritardo.

  Il primo stadio è il più difficile per il bambino. Ecco perché è stata chiamata la fase acuta. Ma i genitori dovrebbero tenere a mente che tutte le fasi dell'adattamento nei bambini sono puramente individuali. Se un bambino parla molto dell'asilo e con gioia e fretta lì, considerando che ha molte cose da fare e amici, allora possiamo supporre che il periodo di abituazione sia già stato completato.

  Preparazione preliminare

  Come ridurre al minimo il tempo di adattamento dei bambini nella scuola materna?

  

  Il consiglio per i genitori consente a madri e padri di prepararsi in anticipo per questo importante evento nella vita dei loro figli. Gli esperti consigliano:

  1. Smetti di preoccuparti. L'ansia che si è manifestata nei genitori è proiettata sul bambino. Non vale neanche la pena discutere con il bambino delle possibili complicazioni della sua visita all'asilo. Gli psicologi consigliano ai genitori di non andare all'altro estremo. Dopo tutto, alcune mamme e papà disegnano idilliache foto del figlio del suo soggiorno con i bambini all'asilo. Meglio di tutti, se gli adulti prendono la posizione di un bisogno consapevole.
  2. Correggere la modalità bambino. Deve essere ricostruito in modo che il bambino sia facile svegliarsi un'ora e mezza prima del momento in cui è necessario uscire di casa. Ai bambini che non dormono più durante il giorno dovrebbe essere insegnato a mentire almeno a letto.
  3. Insegnare a un bambino allo stesso tempo andare in bagno in grande stile. E dovrebbe essere un periodo non da 11 a 13 ore, quando i bambini vanno a fare una passeggiata. In un modo piccolo, il bambino dovrebbe imparare ad andare in bagno non in quel momento, quando già lo desidera, ma in anticipo.
  4. Porta il menu del bambino all'asilo. Allo stesso tempo, i genitori devono eliminare gli snack che il loro bambino richiede prima o dopo i pasti principali. Per fare questo, gli esperti raccomandano a un certo punto di ridurre il contenuto calorico dei piatti. Ciò porterà ad un miglioramento dell'appetito. Ma se il bambino continua a rifiutarsi di mangiare tutto rapidamente e lascia il cibo su un piatto, allora è necessario parlare con il tutor in modo che mostri pazienza e sia gentile con il bambino in questa faccenda. Dopo tutto, spesso i problemi con il cibo diventano la ragione principale per cui i bambini si rifiutano di andare all'asilo.
  5. Eseguire le procedure di tempra. Il modo più semplice ed efficace per farlo sarà camminare a piedi nudi. In estate dovrebbe essere a terra, e in inverno - in casa. Un tale evento rafforzerà il sistema immunitario e il sistema nervoso. Il trattamento dell'acqua porterà grandi benefici nel processo di indurimento. Gli esperti consigliano ai genitori di non limitare la permanenza del bambino in acqua e di non controllare troppo la sua temperatura. Dovresti anche gradualmente abituare la mollica a una bevanda fredda in modo che possa ricevere kefir, latte e succo direttamente dal frigorifero senza problemi di salute. In termini di contrasto di temperatura, sarà utile anche l'uso del gelato.
  6. Per insegnare che la mamma può andarsene. Per fare questo, gli psicologi consigliano di creare tali situazioni quando il bambino stesso chiede alla persona a lui vicina di andarsene per un po '. Ad esempio, per preparare una mamma a sorpresa o giocare un po 'di più con gli amici. In questo caso, partendo da molto tempo, dovresti chiedere al bambino di seguire l'ordine in casa e dargli le istruzioni che deve soddisfare per il ritorno di sua madre. Quando incontri il tuo bambino, devi chiedergli come era il suo giorno e lodarlo per il suo successo.
  7. Per tenere traccia di come il bambino gioca con i coetanei. Il fatto è che la relazione tra i bambini di questa età è allo stadio della formazione. In un bambino i cui genitori sono stati mandati all'asilo, questo processo è molto accelerato. Ecco perché i genitori dovrebbero prestare attenzione a se il loro bambino è adatto per i bambini. Se è difficile per lui, allora mamme e papà hanno bisogno di insegnargli a farlo. Il bambino dovrebbe essere in grado di salutare i bambini, offrire loro dei giocattoli, chiedere loro di giocare con loro e reagire correttamente in caso di rifiuto, pur trovando un'opzione di compromesso.
  8. Insegnare al bambino a portare nel cortile solo quei giocattoli che è pronto a dare agli amici. Se porta con sé solo l'orso più amato e non lo condivide con nessuno, presto diventerà un uomo avido e rimarrà da solo.

  Aiuta mamma

  Nel processo di adattamento, le persone vicine dovrebbero creare per il bambino in casa l'ambiente più attento che risparmierà il sistema nervoso delle briciole, lavorando in questo periodo a pieno regime.

  

  Inoltre, le madri hanno bisogno di parlare alla presenza di un bambino riguardo all'insegnante e all'asilo solo buono. E questo anche nonostante qualche malcontento esistente. Un bambino che rispetta gli educatori è sempre più facile adattarsi alle nuove condizioni.

  Inoltre, durante il fine settimana, i genitori non dovrebbero cambiare la modalità dei loro figli. Certo, può dormire la mattina un po 'di più, ma senza spostare particolarmente la routine quotidiana.

  Non è nemmeno necessario svezzare i bambini che si stanno adattando all'asilo, dalle abitudini "cattive", ad esempio dai capezzoli. Ciò consentirà di non sovraccaricare il sistema nervoso delle briciole, che sono già troppo tese.

  La mamma in un periodo così difficile per il bambino dovrebbe essere più tollerante ai suoi capricci. La causa del loro verificarsi è il sovraccarico del NA. Le briciole dispiaciute dovrebbero essere abbracciate, aiutarle a calmarsi e passare a un'altra attività.

  Nel giardino puoi dare un giocattolo da casa. È meglio se è morbido. A questa età, per le briciole, il familiare giocattolo sarà il vice della madre. Coccolando la parte morbida della casa, il bambino si sistemerà rapidamente in un ambiente sconosciuto.

  Adattamento del bambino nella scuola materna ↑

  1. regime. La prima difficoltà che si presenta all'inizio dell'asilo è il nuovo regime. È difficile per il bambino adattarsi alle nuove esigenze, pertanto, il regime del dhow selezionato dovrebbe essere noto in anticipo e attenersi ad esso a casa per un mese e mezzo prima dell'inizio della visita, osservando rigorosamente il programma per giorni e ore.
  2. È ora di dormire. Durante il periodo di adattamento, è importante organizzare correttamente il sonno della notte del bambino. Sullo sfondo della costante mancanza di sonno nei bambini, si sviluppano stati nevrotici, il cui adattamento richiede un lungo e doloroso periodo.
  3. Buongiorno. Un brusco risveglio, soprattutto nella fase del sonno profondo, è inaccettabile. Condurrà ai capricci, alla letargia e all'irritabilità del bambino. Ideale quando si sveglia da solo. Se ciò non accade, allora l'osservanza di una semplice regola aiuterà - a svegliare il bambino fino a 10 minuti prima, dandoti l'opportunità di immergerti e distendersi in un letto caldo.
  4. Sei già grande. Al momento di entrare nell'istituzione prescolare, è necessario insegnare al bambino a lavarsi, vestirsi, addormentarsi, comportarsi con prudenza a tavola, usare una forchetta e un cucchiaio, bere da una tazza, visitare il bagno in modo indipendente. Il processo di mangiare cibo è importante per prestare particolare attenzione, ad esempio, il pranzo dovrebbe essere mangiato in mezz'ora. Queste abilità ridurranno significativamente il disagio quando vengono colpite in condizioni non familiari.
  5. Nessun carico aggiuntivo. Il bambino entra in un nuovo ambiente, incontra nuove persone, riceve molte esperienze emotive durante il giorno, quindi a casa tutte le innovazioni dovrebbero essere ridotte al minimo o completamente escluse.
  6. Massima attenzione. Nel periodo di adattamento alla scuola materna, i bambini sono circondati con attenzione e cura. Riposo completo, atmosfera tranquilla in casa diventano indicazioni prioritarie dell'aiuto dei genitori. Limitare la partecipazione al divertimento, ricevere ospiti e se stessi per visitare meglio dopo che il bambino si adatta. Altre impressioni aumenteranno il carico sulla psiche del bambino, che ha già subito seri test.
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